Chváliť či nechváliť, trestať či netrestať, odmeňovať či neodmeňovať? Ak áno, ako? Ak nie, prečo? To sú otázky, ktoré si kladieme pri výchove aj vzťahoch, a na tieto otázky si vymeníme poznatky aj skúsenosti počas webinára.Na webinári budeme vychádzať z výskumov Carol Dweckovej, Alberta Banduru a Juliana Rottera.Online - O procese hodnotenia a sebahodnotenia a ich význame v rozvoji dieťaťa a vzájomných vz
Slovensko, vlasť moja je jedinečný, inovatívny vzdelávací program pre pedagógov materských, základných škôl a vychovávateľov. Cieľom je viesť dieťa predškolského a mladšieho školského veku k základnej orientácií v spoločenskom prostredí – v jeho priestorových a sociálnych vzťahoch. Orientuje sa na poznávanie spoločenského prostredia a prosociálnu výchovu. Aktivity projektu stavajú na prirodzenej dets
Overená pedagogická skúsenosť ukazuje, že implementácia projektov do vzdelávania je efektívny spôsob získavania nových poznatkov a skúseností pre deti a ich rozširovanie kompetenčného profilu. Nakoľko projektové vyučovanie dáva priestor pre iniciatívu a samostatnosť detí, kooperáciu celej skupiny detí v triede, rozvoj reči, vzájomnú aktivizáciu a motiváciu, realizácia výchovno-vzdelávacej činnosti prost
Cieľom funkčného vzdelávania je v zmysle § 47 Zákona NR SR č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v platnom znení získanie profesijných kompetencií na výkon činnosti vedúceho pedagogického zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca.Funkčné vzdelávanie pre pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov, vedúcich ped
Premeňte deťom vzdelávanie na zábavu. Prostredníctvom aktivít, pokusov sa deti nielen zabavia, ale navyše sa naučia rôzne nová veci, dôležité vedomosti. Nechajme deti objavovať, skúšať, experimentovať, povzbudzovať ich predstavivosť a rozvíjať ich kritické myslenie. Vzdelávací program môžete absolvovať podľa paragrafu 10 ods. 4 zákona č. 138 Z.z.:Ak ide o učiteľa materskej školy, ktorý nezískal vyso
Povedomie o Aspergerovom syndróme býva často skreslené. Aspergerov syndróm sa zvykne hádzať do jedného vreca s autizmom, čím sa jeho vážnosť neraz znižuje alebo je naopak považovaný za neriešiteľný problém.Cez prehľad porúch autistického spektra sa zameriame na:Aspergerov syndróm, jeho diagnostické vymedzenie a prejavy tohoto syndrómu, sociálne fungovanie osôb s Aspergerovým syndrómom, kvalitatívne poruc
Pracovné prostredie je náročné nielen na výkon a reagovanie na neustále sa meniace podmienky či požiadavky, ale aj na zvládanie rôznych vzťahových interakcií a každodenných situácií. Vzdelávanie je zamerané na nácvik emočného spracovania a zvládania konfliktných situácií, na budovanie osobnej odolnosti, na pochopenie priebehu konfliktu, na jeho objektívne aj subjektívne prvky, na voľbu stratégií a samotného procesu riešenia konkrétnych situácií na pracovisku.Benefit pre klienta:Zamestnanci si z tréningu odn
