Podpora individuálneho profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov formou poskytovania účelovo viazaného finančného príspevku na profesijný rozvoj, poskytovaného z prostriedkov mechanizmu Plánu obnovy a odolnosti Slovenskej republiky v rokoch 2022 až 2025.Vážení pedagogickí a odborní zamestnanci, teraz je možné zúčastniť sa inovačného vzdelávania, ktoré Vám môže škola preplatiť
Vzdelávací program prehĺbi a inovuje kompetencie pedagóga oblasti aplikácie procesov aktívneho učenia sa cez jeho osobnosť, cez vytváranie korektných vzťahov so žiakmi a cez výber vhodných vyučovacích metód. Prehĺbi jeho schopnosť viesť učebný proces cez inovatívne metakognitívne postupy prostredníctvom motivačných techník s využitím skupinovej dynamiky aj individuálneho prístupu ku každému žiakovi. Zárov
Spoločným cieľom vo výučbe každého predmetu je rozvíjať schopnosť žiakov chcieť a vedieť sa učiť. Každý žiak by mal vedieť samostatne riešiť problémy a úlohy, kriticky sa zamýšľať nad prijímanými informáciami a mal by sa učiť zmysluplne a efektívne komunikovať svoje nadobudnuté vedomosti, závery. Akú úlohu v tomto procese plní pedagóg? Ako sa dá učiť žiakov zaujať kritický postoj k informáciám a pri
Analytické a kritické myslenie je vnímané ako súčasť rozvoja čitateľskej gramotnosti ako aj učenie sa v súvislostiach.Schopnosť kriticky myslieť možno považovať u detí za jednu z kľúčových kompetencií. Rýchlo meniace sa prostredie ich stavia pred výzvy, ktoré bez tejto schopnosti nedokážu riešiť. Kritické myslenie je nezávislé myslenie hľadajúce argumenty. Na tomto vzdelávaní sa budeme venovať rozmýšľ
Edukáciu v každej vzdelávacej oblasti či v rámci vyučovacieho predmetu tvoria dve zložky: výchova a vzdelávanie. A práve výchovná časť vedenia edukačného procesu kladie mimoriadne nároky na odbornú a osobnostnú pripravenosť každého pedagóga, špeciálneho pedagóga, vychovávateľa, výchovného či kariérneho poradcu. Vyžaduje si nie len jeho odbornú pripravenosť, ale aj schopnosť reflektovať zmeny vo vz
Cieľom webinára je vtiahnuť účastníkov do sveta fantázie a kreativity a podnietiť ich k objavovaniu krásy v obyčajných veciach okolo nás. Poukázať na to, že najdôležitejším aspektom pri výtvarnom vyjadrovaní sa dieťaťa nie je výsledný produkt, ale samotný proces tvorby.Čo sa dozviete?Predstavím Vám môj vlastný prístup k tvorivej hre a ukážem Vám spôsob ako vnímať spolu s deťmi reálny svet a pretav
Jedinečný vzdelávací projekt pre pedagógov materských, základných škôl a vychovávateľov.Hlavným cieľom v projekte Slovensko, vlasť moja je viesť dieťa predškolského a mladšieho školského veku k základnej orientácii v spoločenskom prostredí – v jeho priestorových a sociálnych vzťahoch. Orientuje sa na poznávanie spoločenského prostredia a prosociálnu výchovu. Aktivity projektu stavajú na prirodzenej detskej zvedavosti. Dôraz je na zoznamovaní sa s prostredím na základe významných geografických a hi
