Nákupný košík
položky:

Lektori

PaedDr. Alexandra Kuruc Pedagóg, Lektor

Učiteľka v materskej škole.  Aktívne sa venuje rytmickej, tanečnej a pohybovej príprave detí a mládeže vo veku od 2 do 18 rokov v tanečných a gymnastických kurzoch. Už 10 rokov je vedúcou profesionálneho mažoretkového  súboru Sašetky z Hlohovca a trénerkou mažoretiek v Červeníku. Tvorí s deťmi predstavenia s využitím tvorivej dramatiky, scénického tanca, hip-hopu, baletu a moderného tanca. Vo výchovno

Zobraziť profil
PaedDr. Miriam Valášková PhD. Pedagóg, Lektor

Má dlhoročnú prax vysokoškolskej učiteľky v oblasti didaktiky čítania a písania v primárnom vzdelávaní, ako aj v oblasti didaktiky ranej gramotnosti v predprimárnom vzdelávaní. V tejto oblasti aj publikuje a odborné vedomosti si overuje prácou s deťmi priamo v praxi. Z toho dôvodu sa zaoberá aj možnosťami ako inovatívne a zmysluplne prepájať rozvoj gramotnosti v materskej škole s 1. ročníkom na základne

Zobraziť profil
Mgr. Silvia Majerčáková Albertová PhD., M.A. Detský psychológ, Lektor

Detská psychologička pôsobiaca na základnej škole a v súkromnej praxi. Pracovné skúsenosti má z poradenského centra, materskej, základnej aj strednej školy štátneho aj súkromného typu. Vo svojej praxi preferuje pozitívny prístup vychádzajúci z pozitívnej psychológie, pracuje so zdrojmi dieťaťa a zameriava sa na budovanie pozitívnych zručností detí. Témy, ktorým sa venuje v výskume aj v praxi sú wellbein

Zobraziť profil
Mgr. Renáta Taligová Pedagogička, Lektorka, Kariérna poradkyňa, Mentorka

Vyštudovala psychológiu a slovenský jazyk, čo ju výrazne vyformovalo ako lektorku i pedagogičku. Má dlhoročné lektorské skúsenosti v oblasti soft-skills, vo vzdelávaní pedagogických zamestnancov a vytváraní priaznivej pracovnej atmosféry v školskom prostredí.  Ako učiteľka nižšieho sekundárneho vzdelávania tieto skúsenosti úspešne implementuje do svojej pedagogickej praxe.  Vo vzdelávaní pedagógov s

Zobraziť profil
Mgr. Soňa Nemečkay Pedagóg, Lektor

Pracujem ako učiteľka v materskej škole. Študovala som odbor predškolská a elementárna pedagogika na Trnavskej univerzite. Odborné štúdium som dokončila na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Od strednej školy sa zúčastňujem rôznych pobytových táborov pre deti a žiakov, kde pôsobím ako animátorka. V materskej škole pracujem už niekoľko rokov. Realizovala som krúžok anglický pre deti predškol

Zobraziť profil
Mgr. Monika Ferenčíková Špeciálny pedagóg, Lektor

Študovala som na strednej pedagogickej akadémii, neskôr som vyštudovala odbor sociálna pedagogika, po skončení som absolvovala doplňujúce pedagogické štúdium a skončila som aj rozširujúce štúdium špeciálnej pedagogiky. Momentálne pracujem ako školský špeciálny pedagóg na základnej škole. Od roku 2003 som pôsobila v Centre pedagogicko - psychologického poradenstva a prevencie, kde som s malými prestávkami

Zobraziť profil
PaedDr. Ivana Bečvářová Ph.D. Pedagóg, Lektor, kouč

Jednatelka a majitelka vzdělávací společnosti ASTERIA centrum vzdělávání, s.r.o.Pracuje – Západočeská univerzita v Plzni (ZČU), Katedra pedagogiky, obor Učitelství pro mateřské školy, interní akademický pracovník, oponent kvalifikačních pracílektorka krajských center vzdělávání v Plzni, Českých Budějovicích, Pelhřimově,Pardubicích, Portál, s.r.o. Praha, NIDM,  lektorka firemního vzdělávání, koučUniverzita K

Zobraziť profil
doc. PhDr. Gabriela Šarníková PhD. Pedagóg, Lektor

Som absolventkou strednej pedagogickej školy a na pedagogickej fakulte som študovala pedagogiku a slovenský jazyk a literatúru. Na filozofickej fakulte som študovala filozofiu, kde som následne ukončila aj doktorandské štúdium. Habilitovala som sa v odbore pedagogika.Súčasťou môjho ďalšieho vzdelávania je terapia hrou cez psychoanalytický prístup, Montessori pedagogika, Feuersteinova metóda sprostredkovan

Zobraziť profil
Obchod Odporúčame Vzdelávanie pre kolektív
O procese hodnotenia a sebahodnotenia a ich význame v rozvoji dieťaťa a vzájomných vzťahoch.

Chváliť či nechváliť, trestať či netrestať, odmeňovať či neodmeňovať? Ak áno, ako? Ak nie, prečo? To sú otázky, ktoré si kladieme pri výchove aj vzťahoch, a na tieto otázky si vymeníme poznatky aj skúsenosti počas webinára.Na webinári budeme vychádzať z výskumov Carol Dweckovej, Alberta Banduru a Juliana Rottera.cieľová skupina učiteľ materskej, základnej a strednej školy, vychovávateľ ŠKD, CVČ, asistent pedagóga, školský špeciálny pedagógcertifikát s časovou dotáciou webináru - aktualizačné vzdelá

0,00 € Do košíka 0,00 € bez DPH
Najbližšie vzdelávacie programy Máj. Vychovávatelia. Motivácia žiaka k učeniu sa cez aktivizujúce metódy vo výchovno-vzdelávacom procese. 20.5.2024 08:00 - 11:30

Vzdelávací program prehĺbi a inovuje kompetencie pedagóga oblasti aplikácie procesov aktívneho učenia sa cez jeho osobnosť, cez vytváranie korektných vzťahov so žiakmi a cez výber vhodných vyučovacích metód. Prehĺbi jeho schopnosť viesť učebný proces cez inovatívne metakognitívne postupy prostredníctvom motivačných techník s využitím skupinovej dynamiky aj individuálneho prístupu ku každému žiakovi. Zároveň inovuje jeho znalosti a zručnosti v oblasti:sociálno-afektívneho vyučovania, rozvíja jeho schopnosť riešiť aktuá

Mám záujem Zobraziť
Najbližšie vzdelávacie programy Kritické myslenie ako nevyhnutná výbava. NEBUĎ AKO GEJZA, BUĎ AKO GUSTO! 20.5.2024 14:00 - 16:00

Už v starovekom Grécku Sokrates a Platón kládli dôraz na to, aby sa človek učil rozprávať a argumentovať. Umenie myslieť a hovoriť považovali za kľúčové zručnosti a kompetencie, aby uspeli v spoločnosti, mali schopnosť analyzovať a prezentovať myšlienky. Sokrates si všímal rozpory a argumentáciu v rozhovore, teda dialóg povzniesol na umenie. Na Slovensku sme v implementácii týchto dôležitých ľudských zručností do edukácie stále v začiatkoch. Ako rozvíjať u detí/žiakov komplex myšlienkových operácií, ktor

10,00 € Do košíka 8,33 € bez DPH
Zobraziť
Najbližšie vzdelávacie programy VÝVINOVÉ PORUCHY UČENIA so zameraním na kompenzácie deficitov čiastkových funkcií. 20.5.2024 18:00 - 20:00

Vývinové poruchy učenia znamenajú celoživotné ťažkosti. Intenzívna práca v školskom veku a osvojenie si vhodných študijných zručností a vhodných mechanizmov práce pri výkone profesie sú cestami k výraznému zníženiu všetkých ťažkostí. Ľudia s VPU sa učia a pracujú a niekedy aj premýšľajú inak. Nikde nie je povedané, že horšie. Jednoducho inak a postupy, ktoré poznáme v našich školách už od Márie Terézie, či Komenského už jednoducho nepostačujú. Nik z nás nemá právo povedať, že sa dieťa niečo nenaučí, že

15,00 € Do košíka 12,50 € bez DPH
Zobraziť
Najbližšie vzdelávacie programy Sociálno-afektívny prístup v školskej praxi. Základné umelecké školy. 21.5.2024 08:00 - 12:00

Práca pedagóga si vyžaduje mimoriadny osobný vklad, flexibilné myslenie, tvorivosť, individuálny prístup a osobnostné predpoklady. Kladie veľké nároky nielen na jeho odbornú pripravenosť, ale aj psychickú odolnosť a vyrovnanosť. To si vyžaduje neustále prehlbovanie a rozširovanie jeho profesijných kompetencií v oblasti osobného rastu, sociálnych a komunikačných zručností, výberu vhodných metód a neustálej schopnosti motivovať deti, žiakov, kolegov i samého seba. Ako teda horieť, no nevyhorieť?Do

Mám záujem Zobraziť
Nákupný košík
Produkty:
ks
Doprava:
Spolu:
Spolu bez DPH:
Zobraziť košík
Prihlásenie
Zabudnuté heslo?
Nemáte účet? Vytvorte si ho tu
Katalógy Na stiahnutie TU
INŠPIRÁCIA - Nájdi svoj rytmus a tancuj - Svit - 7. marca 2018

Projekt EDU DAY -

Ďalšie videá
Naše sociálne siete
Zavoláme vám