Stres je neoddeliteľnou súčasťou života, nemožno sa mu vyhnúť a ani to nie je žiaduce. Dôležité je ho správne zvládať a minimalizovať jeho negatívne dopady na naše fyzické a duševné zdravie. Budeme sa učiť efektívne stratégie na zvládanie stresu. Počas webinára budeme skúmať základné príčiny stresu a jeho fyziologické a psychologické účinky. Naučíme sa rozpoznávať stresové situácie a budeme pracovať na ident
„Komunikácia je najčastejší dôvod zlých vzťahov a najjednoduchší spôsob ako ich zlepšiť.“Pracovný ani osobný život bez výskytu konfliktných situácií nie je možný, pretože každé sociálne prostredie je zložené z rôznorodých osobností s rozdielnymi povahovými črtami, temperamentom, motiváciou, zámerom či štýlom komunikácie. Najmä v školskom prostredí sa ako pedagógovia snažíme ich výskyt čo najviac zní
Preventívny psychologický program zameraný na aktivizáciu a udržateľnosť motivácie pedagógov, na predchádzanie syndrómu vyhorenia a psychohygienu v školskom prostredí, na spracovanie záťaže a stresu vyplývajúcich z dlhodobého pracovného výkonu či súčasných okolností plných zmien. Cieľom je posilnenie zdrojov vnútornej motivácie, identifikácia spúšťačov, symptómov a následkov pracovnej záťaže so zameraním
Pracovné prostredie je náročné nielen na výkon a reagovanie na neustále sa meniace podmienky či požiadavky, ale aj na zvládanie rôznych vzťahových interakcií a každodenných situácií. Vzdelávanie je zamerané na nácvik emočného spracovania a zvládania konfliktných situácií, na budovanie osobnej odolnosti, na pochopenie priebehu konfliktu, na jeho objektívne aj subjektívne prvky, na voľbu stratégií a sa
Pedagógovia by mali disponovať zásobou kreatívnych úloh a nápadov, s ktorými predstupujú pred svojich zverencov a mali by mať tiež zručnosť kreatívneho myslenia, ktorá im umožňuje otvárať nové obzory. Každý pedagóg, ale aj človek ako taký, je nútený meniť svoje nazeranie na seba a na svet, ak chce udržať krok s dnešnou dobou. Správne inšpirovať iných, to si vyžaduje aj osobné nasadenie a kus tvrdej práce
Spoločným cieľom vo výučbe každého predmetu je rozvíjať schopnosť žiakov chcieť a vedieť sa učiť. Každý žiak by mal vedieť samostatne riešiť problémy a úlohy, kriticky sa zamýšľať nad prijímanými informáciami a mal by sa učiť zmysluplne a efektívne komunikovať svoje nadobudnuté vedomosti, závery. Akú úlohu v tomto procese plní pedagóg? Ako sa dá učiť žiakov zaujať kritický postoj k informáciám a pri
Súbor doštičiek na precvičovanie grafomotorických zručností.Doštičky sú vynikajúce pomôckou pre všetkých predškolákov, prvákov a druhákov.Medzery sú dostatočne široké, aby sa dalo pohodlne deťom pracovať so širokou trojhrannú ceruzkou či pastelkou.Úlohou dieťaťa je prechádzať po vyhĺbených cestičkách na doštičkách. Tým sa u dieťaťa rozvíja grafomotorická zručnosť a zrakovo-pohybová koordinácia. Cvičenia vytvárajú návyk správneho držania písacích potrieb a zároveň slúžia na zlepšenie sústredenia a poz
