Nákupný košík
položky:

Ponuka - Aktualizačné Webináre

Stredná škola - Vychovávateľ
Filter:
Rodič v odpore. Ako na to? 14.5.2024 18:00 - 20:00

Ako pedagogický alebo odborný zamestnanec prichádzame denne do kontaktu nielen so žiakmi ale aj s rodičmi žiakov. Nie každý rodič je ale schopný a/alebo ochotný efektívne komunikovať. Nie vždy sme  schopný, alebo ochotný my efektívne komunikovať, ak protistrana nespolupracuje. Čo s tým? Ako to zvládnuť tak, aby bol výsledok výhra pre všetkých - pre pedagóga, pre rodiča, aj pre žiaka? A dá sa to vôbec, ak

Kahoot! Robí vyučovanie úžasným! Hra, zvedavosť a zdravá súťaživosť sú deťom/žiakom prirodzené. Poďte sa naučiť, ako dostať triedu do pracovného varu práve cez vyššie vymenované činnosti.Kahoot! Je platforma slúžiaca na tvorbu interaktívnych kvízov s okamžitou spätnou väzbou.Že vám to moc s modernými technológiami nejde? Odhoďte zábrany a poďte do tohto vzdelávania s nami. Zvládne to skutočne každý.ONLINE – K

Už v starovekom Grécku Sokrates a Platón kládli dôraz na to, aby sa človek učil rozprávať a argumentovať. Umenie myslieť a hovoriť považovali za kľúčové zručnosti a kompetencie, aby uspeli v spoločnosti, mali schopnosť analyzovať a prezentovať myšlienky. Sokrates si všímal rozpory a argumentáciu v rozhovore, teda dialóg povzniesol na umenie. Na Slovensku sme v implementácii týchto dôležitých ľudských zručnost

Už v starovekom Grécku Sokrates a Platón kládli dôraz na to, aby sa človek učil rozprávať a argumentovať. Umenie myslieť a hovoriť považovali za kľúčové zručnosti a kompetencie, aby uspeli v spoločnosti, mali schopnosť analyzovať a prezentovať myšlienky. Sokrates si všímal rozpory a argumentáciu v rozhovore, teda dialóg povzniesol na umenie. Na Slovensku sme v implementácii týchto dôležitých ľudských zručnost

Každá škola má svojho „ducha“, svoju špecifickú klímu, ktorá závisí od mnohých činiteľov (počet žiakov školy, zloženie učiteľského kolektívu, zameranie školy a iné).Žiak istú časť dňa prežíva v prostredí, ktoré má svoju špecifickú klímu, a tou je triedna klíma. Klíma triedy predstavuje sociálne, emocionálne ladenie žiakov ale i učiteľa. Postoje, vzťahy, hodnoty a triedne udalosti tak ovplyvňujú ce

Dôvody prečo sa zúčastniť tohto vzdelávania:Moderné  spôsoby ako zaujať , ohromiť žiakov a získať spätnú väzbuUrčite chcete držať krok s modernými trendami vyučovacieho procesu. Naučíte sa používať nástroje, ktoré spravia vaše hodiny ešte zaujímavejšími.Čo sa naučíte?používať moderné online nástroje ako prostriedok na tvorbu kvalitného digitálného obsahu určeného primárne pre žiakov. Tieto nástroje efe

Obchod Odporúčame Aktualizačné workshopy
ENERGIZÉR v práci pedagóga. Preventívny psychologický program.

Preventívny psychologický program zameraný na aktivizáciu a udržateľnosť motivácie pedagógov, na predchádzanie syndrómu vyhorenia a psychohygienu v školskom prostredí, na spracovanie záťaže a stresu vyplývajúcich z  dlhodobého pracovného výkonu či súčasných okolností plných zmien. Cieľom je posilnenie zdrojov vnútornej motivácie, identifikácia spúšťačov, symptómov a následkov pracovnej záťaže so zameraním na budovanie stresovej tolerancie, vnútornej motivácie, korektných medziľudských vzťahov a po

0,00 € Do košíka 0,00 € bez DPH
Najbližšie vzdelávacie programy Máj. Inovatívne stratégie aktivizujúce rozvíjanie kritického myslenia. 13.5.2024 17:00 - 20:00

Premeňte deťom vzdelávanie na zábavu. Prostredníctvom aktivít, pokusov sa deti nielen zabavia, ale navyše sa naučia rôzne nová veci, dôležité vedomosti. Nechajme deti objavovať, skúšať, experimentovať, povzbudzovať ich predstavivosť a rozvíjať ich kritické  myslenie. Vzdelávací program môžete absolvovať podľa paragrafu 10 ods. 4 zákona č. 138 Z.z.:Ak ide o učiteľa materskej školy, ktorý nezískal vysokoškolské vzdelanie, vyžaduje sa okrem splnenia kvalifikačných predpokladov podľa odseku 1  aj absolvovanie

Mám záujem Zobraziť
Najbližšie vzdelávacie programy ASPERGEROV SYNDRÓM s afektívnymi prejavmi správania. 13.5.2024 18:00 - 20:00

Povedomie o Aspergerovom syndróme býva často skreslené. Aspergerov syndróm sa zvykne hádzať do jedného vreca s autizmom, čím sa jeho vážnosť neraz znižuje alebo je naopak považovaný za neriešiteľný problém.Cez prehľad porúch autistického spektra sa zameriame na:Aspergerov syndróm, jeho diagnostické vymedzenie a prejavy tohoto syndrómu, sociálne fungovanie osôb s Aspergerovým syndrómom, kvalitatívne poruchy v sociálnom fungovaní so zameraním na školské prostredie a o možnostiach ich začlenenia do kol

15,00 € Do košíka 12,50 € bez DPH
Zobraziť
Najbližšie vzdelávacie programy Hravé projektovanie v materskej škole. Mami, oci, čítaj mi. 14.5.2024 18:00 - 20:00

Overená pedagogická skúsenosť ukazuje, že implementácia projektov do vzdelávania je efektívny spôsob získavania nových poznatkov a skúseností pre deti a ich rozširovanie kompetenčného profilu. Nakoľko projektové vyučovanie dáva priestor pre iniciatívu a samostatnosť detí, kooperáciu celej skupiny detí v triede, rozvoj reči, vzájomnú aktivizáciu a motiváciu, realizácia výchovno-vzdelávacej činnosti prostredníctvom projektového vyučovania má svoje opodstatnenie.Prostredníctvom zážitkového učenia sa , čo je nevyhnutnou s

15,00 € Do košíka 12,50 € bez DPH
Zobraziť
Najbližšie vzdelávacie programy Rodič v odpore. Ako na to? 14.5.2024 18:00 - 20:00

Ako pedagogický alebo odborný zamestnanec prichádzame denne do kontaktu nielen so žiakmi ale aj s rodičmi žiakov. Nie každý rodič je ale schopný a/alebo ochotný efektívne komunikovať. Nie vždy sme  schopný, alebo ochotný my efektívne komunikovať, ak protistrana nespolupracuje. Čo s tým? Ako to zvládnuť tak, aby bol výsledok výhra pre všetkých - pre pedagóga, pre rodiča, aj pre žiaka? A dá sa to vôbec, ak je rodič v odpore? Dá. ONLINE – Rodič v odpore. Ako na to?lektorka Zuzana Belánová14. máj 2024

15,00 € Do košíka 12,50 € bez DPH
Zobraziť
Nákupný košík
Produkty:
ks
Doprava:
Spolu:
Spolu bez DPH:
Zobraziť košík
Prihlásenie
Zabudnuté heslo?
Nemáte účet? Vytvorte si ho tu
Katalógy Na stiahnutie TU
INŠPIRÁCIA - Jarný strom

Lektorka Mgr. Pavlína Bojnanská.

Ďalšie videá
Naše sociálne siete
Zavoláme vám