Artefiletika je zážitkové tvorenie, výtvarné čarovanie, ktoré podporuje tvorivé učenie, založené na sebaspoznávaní aj na spolupráci v skupine. Artefiletika - zážitkové tvorenie, je pre každého; aby sme artefiletické činnosti mohli využívať pre svoje dobro, nepotrebujeme žiadne mimoriadne schopnosti. Artefiletika je o spontánnosti, slobode, o možnosti rozhodnúť sa. Výtvory nehodnotíme, výsledok nie je dôle
Arteterapia ponúka mnoho podnetov na „dobitie bateriek", kreatívnych nápadov a inšpirácií pre učiteľov. Zameriava sa na všestranný rozvoj osobnostných kompetencií pedagogických zamestnancov: na sebapoznanie, sebareflexiu, prácu s emóciami, odreagovanie a uvoľnenie sa, posilnenie vnútorných zdrojov, cez sebaprijatie až po dosiahnutie integrity. Artefiletika sa naopak zameriava na prácu s deťmi/žiakmi s c
Jednoduchý program inovačného vzdelávania je zameraný na reflektovanie potrieb učiteliek v prostredí materských škôl. Je postavaný na zrozumiteľnom pohľade na vývin dieťaťa z hľadiska jednotlivých oblastí (hrubá motoriky, jemná motorika, grafomotorika, reč, sociálne zručnosti a pod.). Prostredníctvom kľúčových informácií a poznatkov z praxe sa navzájom budeme snažiť o prehlbovanie kompetencií pedagógov,
Dve základné potreby dieťaťa vo výchovnom vzťahu s rodičom je jeho pravidelná, predvídateľná, kontinuálna ale hlavne vedomá prítomnosť a pevné a s láskou stanovené hranice. Ak chýba vedomá prítomnosť rodiča, dieťa sa môže cítiť nevidené a nepočuté a môže to byť potom jeho celoživotná téma (prejavujúca sa napríklad ako pasívne, alebo aktívne agresívne správanie voči autoritám). Ak sú zle nastavené h
Školský vek je najdôležitejším obdobím formovania osobnosti dieťaťa/žiaka vo všetkých oblastiach. Súčasťou osobného psychického rastu je schopnosť flexibilne a úspešne zvládať svoje emócie, ako aj vnímať, aký vplyv majú zvolené stratégie regulácie na ľudí okolo neho. Zvládanie emócií má dokonca priamy vplyv na školskú zrelosť: súvisí s intenzitou spolupráce, pozornosti a koncentrácie, schopnosťou rešpe
Práca pedagóga si vyžaduje mimoriadny osobný vklad, flexibilné myslenie, tvorivosť, individuálny prístup a osobnostné predpoklady. Kladie veľké nároky nielen na jeho odbornú pripravenosť, ale aj psychickú odolnosť a vyrovnanosť. To si vyžaduje neustále prehlbovanie a rozširovanie jeho profesijných kompetencií v oblasti osobného rastu, sociálnych a komunikačných zručností, výberu vhodných metód a neustál
Deti sa čoraz viac zaujímajú o náročnejšie témy. Jednou z nich je tematika vesmíru. Vyznačujú veľkou túžbou po poznaní. Sú obzvlášť citlivé k prírode a k historickým udalostiam. Zaujímajú sa o súvislosti na akých svet funguje, chcú ho pochopiť, chcú dosiahnuť až ku hviezdam.Dotkni sa oblohy – publikáciu odporúčame vytlačiť, alebo ju môžete premietať na tablete/počítači. Deti sa pri jednotlivých úlohách z knihy vystriedajú podľa pokynov rodiča/súrodenca. Do niektorých aktivít môžete zapojiť aj celú skup
