ADHD – bolesť detskej duše.
Početnosť výskytu ADHD v detskej populácii v posledných rokoch prudko stúpa. Otázkou je, či pribúda počet, ktoré tento syndróm majú, alebo pribúda počet detí, ktoré ho majú diagnostikovaný, pretože vďaka väčšej informovanosti u nich bola vykonaná diagnostika a to má za následok nárast percentuálneho výskytu tohto syndrómu. Vďaka informovanosti takisto pribúda aj počet rodičov a učiteľov, ktorí sú schopní všimnúť si u dieťaťa prejavy, ktoré môžu tomuto syndrómu nasvedčovať a včas začať vhodný spôsob kompenzácie alebo upraviť výchovný štýl podľa potrieb dieťaťa, čim môžu zamedziť vzniku ďalších problémov, medzi ktoré môžu patriť aj poruchy správania a emócií.
Čo sa dozviete – vzdelávací obsah
- Cez základnú charakteristiku prejdeme k jednotlivým prejavom od ranného detstva cez predškolský, školský vek a adolescenciu až k dospelosti,
- symptómy ADD /ADHD a diagnostika,
- pravidlá pri výchove, práca s kolektívom,
- kompenzačné cvičenia.
ONLINE – ADHD – bolesť detskej duše.
- lektorka Mgr. Katarína Ivaničová
- 13. jún 2024 v čase 18:00 - 20:00 hod.
Kategórie pedagogických zamestnancov: učiteľ, školský špeciálny pedagóg, pedagogický asistent
Podkategórie: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy
Kategórie odborných zamestnancov: špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg
- certifikát - aktualizačné vzdelávanie, v súlade s § 57 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z.z.
- certifikát môže byť dokladom do atestačného portfólia
Certifikát obdržíte emailom do 5 pracovných dní po ukončení vzdelávania. Ceny sú uvedené s DPH. 10,00 € Do košíka 8,33 € bez DPH
- September. Prevencia rizikového správania a sociálno – patologických javov v prostredí základnej a strednej školy prostredníctvom zážitkových aktivít.
- Som dieťa s ADHD. Nemajte predsudky, nebojte sa ma a skúsme to spolu.
- Nová tematická oblasť výchovy v školskom klube detí – Spoločnosť a príroda.
- Máj. OD INTEGRÁCIE K INKLÚZII – aplikácia inovatívnych prístupov.
- Inklúzia vo výchove a vzdelávaní v súčasnom školskom systéme s dôrazom na žiakov s poruchou ADHD.
Práve vzťah k učeniu sa a škole ako takej zohráva popri schopnostiach žiakov a podmienkach vzdelávania najdôležitejšiu úlohu, ktorá sa prejaví vo vzdelávacích výsledkoch detí, v ich správaní a neskôr v životných postojoch, zahŕňa vzťah k učiteľom, k obsahu vyučovania, k spolužiakom i k sebe samému. Učiteľ, ktorý vytvára žiakom vhodné podmienky pre aktívne učenie sa, výrazne ovplyvňuje ich celkový postoj ku škole, čo sa odzrkadľuje nielen na učebných výsledkoch, ale aj na vnútornom prežívaní žiaka. A