September. Špeciálne školy. Inovatívne prístupy k SLABIKOVANIU. Rozvíjanie základných úrovní fonologického uvedomovania ako prípravy na konvenčné čítanie s porozumením u detí so špeciálno-pedagogickými potrebami.

Rozvíjanie fonologického uvedomovania v pedagogickej praxi, na rozdiel od logopedickej praxe, nebolo dôsledné a systematické. Našim zámerom je v praktických činnostiach poukázať na to, ako efektívne a inovatívne rozvíjať fonologické uvedomovanie, od jednoduchších úrovní k zložitejším, a to hravou formou, za aplikácie kooperatívneho vyučovania. 
Budeme prepájať vzdelávacie činnosti s Bee bot, interaktívnou stenou a inými, pre deti podnetnými didaktickými pomôckami s cieľom rozvíjať jednu z najdôležitejších úrovní fonologického uvedomovania a tou je slabikovanie. 
Práve slabikovanie má zásadný význam pri rozvíjaní  porozumenia v čítaní. 

Vzdelávací program môžete absolvovať podľa paragrafu 10 ods. 4 zákona č. 138 Z.z.:

Ak ide o učiteľa materskej školy, ktorý nezískal vysokoškolské vzdelanie, vyžaduje sa okrem splnenia kvalifikačných predpokladov podľa odseku 1  aj absolvovanie inovačného vzdelávania v oblasti pedagogiky predprimárneho vzdelávania v rozsahu 50 až 100 hodín.

 ◦ učiteľ materskej školy ho absolvuje do siedmich rokov od začiatku výkonu pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca 

◦ inovačné vzdelávanie v oblasti pedagogiky predprimárneho vzdelávania učiteľ materskej školy, ktorý nezískal vysokoškolské vzdelanie, absolvuje každých sedem rokov. 

Hlavným cieľom je zdokonaliť profesijné kompetencie, prehĺbiť, rozvíjať a inovovať pedagogické zručnosti v oblasti didaktiky a metodológie. Príprava a inovácia profesijných kompetencií učiteľov v oblasti zameranej na rozvíjanie fonologického uvedomovania (sluchového rozlišovania) v rámci rozvoja komunikačných kompetencií detí predškolského veku v kontexte prípravy na konvenčné čítanie s porozumením, a to v podmienkach materských škôl.

Profil absolventa: 

Absolvent nadobudne spôsobilosti: 
1. vo využívaní rôznych metód a postupov zameraných na rozvíjanie fonologického uvedomovania;
2. vo vytváraní vlastných praktických aktivít zameraných na rozvoj fonologického uvedomovania, ako aj v aplikovaní získaných spôsobilostí na vytvorenie vzdelávacích aktivít využiteľných pri vlastnej pedagogickej činnosti s cieľom efektívne podporovať prípravu na konvenčné čítanie s porozumením v kontexte podpory komplexného rozvoja komunikačných kompetencií.

Celý vzdelávací program aj záverečná prezentácia prebieha online - ZOOM.

• 29. septembra 2024 v čase od 8:00 - 18:00 hod. je otvorenie novej skupiny.

Ďalší termín - záverečná prezentácia, pošleme účastníkom mailom.

Druh vzdelávania: inovačné vzdelávanie

Forma vzdelávania: kombinovaná forma, 50 hodín z toho 20 hodín prezenčne a 30 hodín dištančne

Prezenčne cez platformu ZOOM.

Kategórie pedagogických zamestnancov: učiteľ, školský špeciálny pedagóg, pedagogický asistent

Kategórie pedagogických zamestnancov: špeciálny pedagóg

Poplatok zahŕňa Metodickú príručku, formát PDF, počet strán 70 - súbor inovatívnych metodických materiálov. Postupy, ako ich konkrétne využiť v praxi, budú súčasťou vzdelávania. 

Čo získate prihlásením sa?

• Osvedčenie z inovačného vzdelávania „podľa zákona 138/2019 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch”, ktoré Vás oprávňuje na 3%-ntý príplatok profesijného rozvoja v rozsahu 50 hodín (20 prezenčne, 30 dištančne).
• Možnosť vyskúšať si moderné zážitkové metódy a získať praktické didaktické pomôcky pre efektívny rozvoj jazykových kompetencií dieťaťa ako v oblasti hovorenej ale aj písanej reči.
• Samostatný didaktický materiál,  ktorý môžete využiť priamo v praxi.
• Príležitosť spoznať sa a komunikovať s odborníkmi a nadšencami v oblasti predprimárneho vzdelávania.
• Pod vedením odborných lektorov zlepšíte svoje profesijné zručnosti a kľúčové kompetencie v oblasti jazyk a komunikácia.

Pomôcky: papiere A4, farebné papiere, príp. 1 - 2 kusy farebných papierových obrúskov, farbičky, lep, nožnice,  rôzne obrázky nábytku, resp. potrieb v domácnosti (obrázky prosím max. veľkosť A5, resp. veľkosť pexesa),obrázky rôznych zvieratiek (veľkosť pexesa). 1 papierová rolka (z toaletného papiera) a 1 väčšia papierová rolka (napr. z utierok), 1 papierový alebo plastový pohár (2 dcl). 

Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie:

Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky, ktorú dostanete mailom od poskytovateľa vzdelávania, ktorú pedagogický/odborný zamestnanec doručí v písomnej podobe na adresu poskytovateľa podľa aktuálnych pokynov.  

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie:

Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej prezentácie online cez ZOOM vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej činnosti účastníka vzdelávania.
Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému/odbornému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.

V prípade skupinového vzdelávania nás kontaktujte e-mailom alebo na tel.č.

Jednotlivo si program môžete zakúpiť aj priamo tu cez e -shop.

Referencie účastníkov vzdelávacieho programu.

"Výborné vzdelávanie. Úžasná komunikácie pred začatím vzdelávanie pri registrácii. Výborné pripravené, odborne a zrozumiteľne vysvetlené nové poznatky a informácie od pani lektorky.
Rozhodne by som dané inovačné vzdelávanie odporučila svojim kolegynkám. Inovatívnu metódu slabikovania som vyskúšala s deťmi a boli nadšené. Veľmi sa im páčili nové hry, ktoré
keď som ich pozorovala hrávajú stále bez mojej iniciatívy. Toto inovačné vzdelávanie obohatilo moje vedomosti a doplnilo ďalšie poznatky, ktoré určite budem vo svoje praxi naďalej využívať."

"Mnohokrát sa my učiteľky obávame témy ako je slabikovanie či hláskovanie. Vzdelávanie ma určite posunulo profesijne dopredu. Mojim kolegyniam odporúčam zúčastniť sa tohto webinára, aby sa presvedčili, že práca so slabikou a písmenkami môže byť zábavná a hlavne zaujímavá pre deti. Určite nie je potrebné túto tému odsúvať a obávať sa jej. "

"So vzdelávaním som bola veľmi spokojná, najmä praktická časť mi dala veľa inšpirácií do budúcnosti. Slabikovanie budem v našej materskej škole rozvíjať, nakoľko to deti veľmi zaujalo. Postavičky Slabika a Majster Dĺžeň mali úspech. Ďakujem."

"Náplň školenia bola plnohodnotná. Pani lektorka má dar veľmi príjemným spôsobom odovzdať svoje dlhoročné skúsenosti a praktiky školiacim. Ponúknuté praktické rady sú pre mňa  veľkým prínosom, ktoré som vyskúšala a naďalej budem zaraďovať do vyučovacieho procesu. Ďakujem."

"Pretože vzdelávanie bolo naozaj praktické  a na 100% využiteľné v praxi. A taktiež, slabikovanie je pre rozvoj myslenia našich predškolákov (ale aj mladších detí) veľmi dôležité. "

"S radosťou by som odporúčala toto vzdelávanie všetkým kolegyniam a kolegom, obohatilo ma to vo svojej pedagogickej praxi. Pre deti je to veľmi prínosné a takáto forma výchovno vzdelávacieho procesu je pre deti veľmi prínosná."

"Samotné vzdelávanie obsahovalo množstvo nových informácii a inovatívnych metód v oblasti fonologického uvedomovania a samotného slabikovania. Jednoduchá výroba postavičiek a prediktabilnej knihy je hravou formou k jednoduchému pochopeniu a zlepšeniu efektívnej práci s deťmi v oblasti slabikovania a fonematického uvedomovania.  Som veľmi rada, že som sa mohla zúčastniť inovačného vzdelávania s príjemnou lektorkou, ktorá ma obohatila o neskutočné množstvo informácii a praktických aktivít, ktoré môžem realizovať spolu s deťmi vo výchovno-vzdelávacom procese. " 

"Veľmi rada by som odporúčala vzdelávania tohto typu svojim kolegyniam. Vzdelávanie bolo prínosné pre moju pedagogickú prax. Pri výchovno vzdelávacom procese sa mi osvedčili poznatky zo vzdelávania a deťom sa to veľmi páčilo."

"Odporúčam všetkým, ktorí majú chuť skúšať nové metódy a prístupy vo vzdelávaní. Obohatilo nás to o cenné rady a skúsenosti lektorky, ktoré môžeme  naplno využívať pri svojej práci."

"Dané vzdelávanie mi rozšírilo moje vedomosti a nadobudla som nový spôsob ako zážitkovou formou deťom poskytnúť a sprostredkovať nové vedomosti. Nenásilnou formou rozvíjať ich poznatky. A s touto skúsenosťou a nadobudnutými vedomosťami by som sa ďalej chcela podeliť  na profesijnej úrovni s mojimi kolegyňami."

"Veľmi prosprešné vzdelanie, určite bude prínosom pre deti a ich školskú pripravenosť."

"Z obsahom vzdelávania som bola spokojná, myslím, že bolo spomenuté a zahrnuté vo vzdelávaní všetko podstatné." 

"Inovačné vzdelávanie bolo veľmi obohacujúce a inšpiratívne. Vzdelávacie aktivity, ktoré nám boli prezentované boli vysoko odborné a veľmi efektívne vo vzťahu k deťom. Všetko podané hravou formou deťom a zároveň sa deti pritom učia a ani o tom nevedia. Pani Valášková bola veľmi skúsená, rozprávala pútavo, metódy a metodické postupy boli doplnené ukážkami aktivít, námetmi pre jednotlivé stupne vzdelávania, ktoré je možné modifikovať podľa vzdelávacích potrieb detí."

"Pani lektorka úžasným spôsobom prepojila teoretické východiská s praktickými ukážkami s deťmi formou videí. Čím sme si zopakovali vedomosti, ktoré by sme mali mať J, ale taktiež sme sa inšpirovali aplikáciou v praxi. Vzdelávanie pod vedením konkrétnej lektorky na mňa tak pozitívne zapôsobilo, že už aplikujeme veľa jej rád v našej MŠ...a máme „veľké plány“ ako ďalej pokračovať."

"WOW-efekt: Jednotlivé aktivity a slabikovanie podľa slabičných schém si deti tak obľúbili, že počas nasledujúcich týždňov sme si vyrobili vlastné 2 knihy: Živá príroda, Neživá príroda. Deti zaujal proces tvorby knihy, samé navrhovali, ako knihu ešte dotvoriť a počas voľných hier si ju často brali, čítali si z nej a aj takouto formou si oveľa ľahšie zapamätali, čo patrí do živej a čo do neživej prírody. Keď sme knihy vystavili na nástenke, deti ich s hrdosťou ukazovali rodičom, že ony samé vytvorili takúto knihu. Bolo to veľmi povzbudivé a potešujúce sledovať deti, ako ich slabikovanie, tvorba knihy a rôzne iné aktivity zaujali a bavili."

"Jedným z dôvodov je jednoduchý program inovačného vzdelávania, ale na veľmi vysokej profesionálnej úrovni spracovaného obsahového kurikula vzdelávacieho programu s názornými ukážkami pracovných postupov."

"Vzdelávací program naplnil maximálne moje očakávania. Pani lektorka si na program vyčlenila dostatočnú časovú dotáciu, obsah bol hutný, podnetný, inšpiratívny, profesionálne a odborne pripravený. Teoretické časti striedalo množstvo materiálu z praxe (ukážky práce s deťmi) a vlastná tvorivá činnosť frekventatov. Celý program sa niesol v atmosfére diskusie, pani lektorka sa frekventantov pýtala na ich osobnú skúsenosť, žiadala argumentačne podložené stanovisko. Vďaka tomu bola atmosféra vzdelávania veľkým prínosom – množstvo nového odborného materiálu sa prelínalo so skúsenosťami panej lektorky ako aj s pedagógmi všetkých vekových kategórií MŠ a prvého ročníka ZŠ." 

"Pomohlo mi to hlavne pozerať ináč na to ako viesť metodiku slabikovania. Učiť deti pútavejším spôsobom, hlavne za pomoci bábok, ktoré sme si na vzdelávaní vyrobili. Keď mi dieťa, nechcelo komunikovať, malo ťažkosti s adaptáciou chcelo na tejto aktivite spolupracovať, malo záujem o PL v tej situácií som si spomenula na pani lektorku a ani neviete aká som jej bola vďačná, že prostredníctvom jej výkladu sa toto dieťa pomaličky adaptuje a chce vôbec niečo tvoriť. Ten úsmev a rozšírené zreničky dieťaťa stoja za tu námahu. Ďakujem pani lektorka, že ešte existujú ľudia ako vy a, že nám veríte !!!!!"

"Po prvýkrát som sa zúčastnila takého vynikajúceho vzdelávania. Splnilo moje očakávanie. Bolo zamerané predovšetkým  na praktické činnosti a nie na teoretické sprostredkovanie informácií. Pani lektorka PaedDr. Miriam Valášková PhD. nám odovzdala množstvo nových inšpiratívnych a inovatívnych nápadov. Počas celého vzdelávania som sa veľmi príjemne cítila." 

"Na vzdelávaní bola veľmi pekne a názorne konkretizovaná vzdelávacia podoblasť 

2.2 Chápanie formálnych charakteristík písanej reči 

- 2.2.1 Koncept tlače a znalosť knižných konvencií,

- 2.2.2 Fonologické procesy a fonologické uvedomovanie, 

Rovnako zrozumiteľne boli prezentované aktivity na aplikovanie vzdelávacích štandardov z danej podoblasti v edukačnej praxi. "

Po zaslaní záujmu o vzdelávanie, Vás budeme kontaktovať !

Bankové spojenie:

SK9483300000002801385173 a do poznámky prosím uviesť vaše meno a priezvisko/INV názov vzdelávania.

Poplatok 96,- e