PaedDr. Miriam Valášková PhD.
Pedagóg, LektorMá dlhoročnú prax vysokoškolskej učiteľky v oblasti didaktiky čítania a písania v primárnom vzdelávaní, ako aj v oblasti didaktiky ranej gramotnosti v predprimárnom vzdelávaní. V tejto oblasti aj publikuje a odborné vedomosti si overuje prácou s deťmi priamo v praxi. Z toho dôvodu sa zaoberá aj možnosťami ako inovatívne a zmysluplne prepájať rozvoj gramotnosti v materskej škole s 1. ročníkom na základnej škole ako aj v školských, tak aj mimoškolských zaradeniach. Súbežne je spoluzakladateľkou voľnočasového centra v rámci ktorého realizuje programy gramotnosti u detí raného, predškolského a školského veku v heterogénných skupinách s akceptáciou ich interindividuálnej variability.
- Hravá slovenčina.
- Máj. Inovatívne prístupy k slabikovaniu. Rozvíjanie základných úrovní fonologického uvedomovania ako prípravy na konvenčné čítanie s porozumením u detí predškolského veku.
- September. Špeciálne školy. Inovatívne prístupy k SLABIKOVANIU. Rozvíjanie základných úrovní fonologického uvedomovania ako prípravy na konvenčné čítanie s porozumením u detí so špeciálno-pedagogickými potrebami.
- Máj. Fonologické uvedomovanie. Inovatívne prístupy k hláskovaniu a analyticko - syntetické hry. Materské školy.
- September. Špeciálne školy. Dopravná výchova trocha inak. Rozvíjanie funkčnej gramotnosti u detí predškolského a mladšieho školského veku.
- September. Dopravná výchova trocha inak. Rozvíjanie funkčnej gramotnosti u detí predškolského a mladšieho školského veku.
- Máj. Špeciálne školy. Inovatívne prístupy k SLABIKOVANIU. Rozvíjanie základných úrovní fonologického uvedomovania ako prípravy na konvenčné čítanie s porozumením u detí so špeciálno-pedagogickými potrebami.
- Hravá slovenčina s Mackom PuF. Čo nám stromy prezradia na jar. Praktický webinár.
- Jún. Inovatívne rozvíjanie porozumenia v čítaní.
- Deň matiek a Deň otcov. Hravá slovenčina. Praktický webinár.
- Hravá slovenčina. Jar - Prilietajú sťahovavé vtáky. Praktický webinár.
Preventívny psychologický program zameraný na aktivizáciu a udržateľnosť motivácie pedagógov, na predchádzanie syndrómu vyhorenia a psychohygienu v školskom prostredí, na spracovanie záťaže a stresu vyplývajúcich z dlhodobého pracovného výkonu či súčasných okolností plných zmien. Cieľom je posilnenie zdrojov vnútornej motivácie, identifikácia spúšťačov, symptómov a následkov pracovnej záťaže so zameraním na budovanie stresovej tolerancie, vnútornej motivácie, korektných medziľudských vzťahov a po