Mgr. PhDr. Zuzana Belánová MSc.
Lektorka, poradkyňa, terapeutka a supervízorkaDvanásť rokov som pracovala v štátnej správe v teréne s tarumatizovanými rodinami. Táto práca ma postupne priviedla k štúdiu a k špecializácii najskôr v oblasti vzťahovej väzby, neskôr v oblasti traumy a traumatizácie.
Na vysokých školách som vyštudovala sociálnu pedagogiku, sociálnu prácu a postgraduálne psychotraumatológiu.
Absolvovala som niekoľko desiatok seminárov, webinárov a workshopov v trvaní niekoľkých dní a mesiacov. Absolvovaním výcvikov som sa stala certifikovanou poradkyňou a terapeutkou v oblasti vzťahových väzieb a nežiadúcich prejavov v správaní v dôsledku traumatizácie v detstve, filiálnou a hrovou terapeutkou. Som certikokovaný lektor, supervízor a kariérny poradca. Arteterapeut vo výcviku.
Som matka troch detí, jedného citlivého chlapca na prahu puberty a dvoch krásnych malých veľkých žien.
- Ako pracovať s hnevom a agresivitou u detí v školskom prostredí.
- Rómsky žiak a jeho špecifiká.
- Sebapoškodzovanie ako forma starostlivosti o seba.
- Dieťa zo sociálne znevýhodneného prostredia a jeho špecifiká vo výchovno-vzdelávacom procese s diskusiou.
- Rodič v odpore. Ako na to?
- Láskavé hranice pre dieťa. Prakticko-odborný webinár.
- Nenásilná komunikácia ako efektívna metóda pri riešení nedorozumení a problémov.
Práve vzťah k učeniu sa a škole ako takej zohráva popri schopnostiach žiakov a podmienkach vzdelávania najdôležitejšiu úlohu, ktorá sa prejaví vo vzdelávacích výsledkoch detí, v ich správaní a neskôr v životných postojoch, zahŕňa vzťah k učiteľom, k obsahu vyučovania, k spolužiakom i k sebe samému. Učiteľ, ktorý vytvára žiakom vhodné podmienky pre aktívne učenie sa, výrazne ovplyvňuje ich celkový postoj ku škole, čo sa odzrkadľuje nielen na učebných výsledkoch, ale aj na vnútornom prežívaní žiaka. A