Vzdelávací obsah webinára sa zameriava na zvládanie náročných komunikačných situácií. Naučíme sa efektívne stratégie komunikácie, ktoré pomáhajú upokojiť konflikty, riešiť nezhody a dosiahnuť konštruktívne výsledky. Budeme skúmať rôzne typy náročných situácií, vrátane konfliktov. Účastníci sa zoznámia so zručnosťami, ktoré im umožnia lepšie porozumieť druhým ľuďom, vyjadriť svoje myšlienky jasne a empati
Špeciálny webinár venovaný relaxačným technikám, ktoré môžu rozvinúť našu myseľ aj náš život. Povieme si k čomu je dobrá práca s dychom, vizualizácia, imaginačné cvičenia, ale meditácie. Už dávno sa vie, že všetky tieto metódy pomáhajú nášmu telu zrelaxovať sa.Sú prospešné pre naše zdravie, ale dokážu nám pomôcť aj lepšie zvládať náročné životné situácie. Prečo tomu tak je?Okrem toho si niektoré t
V školskom prostredí sa denne stretávame s deťmi, ktorých prejav je hnev a /alebo agresivita. Učiteľov a asistentov stoja takéto deti množstvo energie o to viac, o čo viac je dospelý bezradný. Môže ich vnímať ako problémové, ako deti s poruchami správania. Za takýmto prejavom dieťaťa je však vždy príčina. Ako a je vôbec možné, aby pedagogický a/alebo odborný zamestnanec v prostredí školy odlíšil,
Artefiletika je zážitkové tvorenie, výtvarné čarovanie, ktoré podporuje tvorivé učenie, založené na sebaspoznávaní aj na spolupráci v skupine. Artefiletika - zážitkové tvorenie, je pre každého; aby sme artefiletické činnosti mohli využívať pre svoje dobro, nepotrebujeme žiadne mimoriadne schopnosti. Artefiletika je o spontánnosti, slobode, o možnosti rozhodnúť sa. Výtvory nehodnotíme, výsledok nie je dôle
Arteterapia ponúka mnoho podnetov na „dobitie bateriek", kreatívnych nápadov a inšpirácií pre učiteľov. Zameriava sa na všestranný rozvoj osobnostných kompetencií pedagogických zamestnancov: na sebapoznanie, sebareflexiu, prácu s emóciami, odreagovanie a uvoľnenie sa, posilnenie vnútorných zdrojov, cez sebaprijatie až po dosiahnutie integrity. Artefiletika sa naopak zameriava na prácu s deťmi/žiakmi s c
Dve základné potreby dieťaťa vo výchovnom vzťahu s rodičom je jeho pravidelná, predvídateľná, kontinuálna ale hlavne vedomá prítomnosť a pevné a s láskou stanovené hranice. Ak chýba vedomá prítomnosť rodiča, dieťa sa môže cítiť nevidené a nepočuté a môže to byť potom jeho celoživotná téma (prejavujúca sa napríklad ako pasívne, alebo aktívne agresívne správanie voči autoritám). Ak sú zle nastavené h
Jedinečný vzdelávací projekt pre pedagógov materských, základných škôl a vychovávateľov.Hlavným cieľom v projekte Slovensko, vlasť moja je viesť dieťa predškolského a mladšieho školského veku k základnej orientácii v spoločenskom prostredí – v jeho priestorových a sociálnych vzťahoch. Orientuje sa na poznávanie spoločenského prostredia a prosociálnu výchovu. Aktivity projektu stavajú na prirodzenej detskej zvedavosti. Dôraz je na zoznamovaní sa s prostredím na základe významných geografických a hi
