Analytické a kritické myslenie je vnímané ako súčasť rozvoja čitateľskej gramotnosti ako aj učenie sa v súvislostiach.Schopnosť kriticky myslieť možno považovať u detí za jednu z kľúčových kompetencií. Rýchlo meniace sa prostredie ich stavia pred výzvy, ktoré bez tejto schopnosti nedokážu riešiť. Kritické myslenie je nezávislé myslenie hľadajúce argumenty. Na tomto vzdelávaní sa budeme venovať rozmýšľ
Cieľom webinára je vtiahnuť účastníkov do sveta fantázie a kreativity a podnietiť ich k objavovaniu krásy v obyčajných veciach okolo nás. Poukázať na to, že najdôležitejším aspektom pri výtvarnom vyjadrovaní sa dieťaťa nie je výsledný produkt, ale samotný proces tvorby.Čo sa dozviete?Predstavím Vám môj vlastný prístup k tvorivej hre a ukážem Vám spôsob ako vnímať spolu s deťmi reálny svet a pretav
„Rómske dieťa robí svojim rodičom radosť už len tým, že je. Ďalšie špecifické výkony z jeho strany netreba.“ (Klára A.Samková)Pre majoritu predikuje vzdelanie detí z vylúčených rómskych komunít významnú hodnotu, úspešnosť a spoločenský status. Pretrváva predpoklad, že vzdelanie je pre nich akýsi sociálny výťah, ktorý vyrieši väčšinu problémov. Ale je to naozaj tak?Edukácia rómskych detí kladie dôra
Kde to využijem?Využitie zručností v ovládaní grafického editora Canva vám pomôže pri vlastnej tvorbe -pri potrebe vytvoriť rýchlo a esteticky plagát, informačný poster, pracovný list. Canva má však využitie aj vo vyučovaní: nakoľko je to relatívne jednoduchý software je taktiež možné vašich žiakov učiť v tomto programe pracovať a neskôr im zadávať grafické úlohy.Canva je bezplatná webová platform
Chváliť či nechváliť, trestať či netrestať, odmeňovať či neodmeňovať? Ak áno, ako? Ak nie, prečo? To sú otázky, ktoré si kladieme pri výchove aj vzťahoch, a na tieto otázky si vymeníme poznatky aj skúsenosti počas webinára.Na webinári budeme vychádzať z výskumov Carol Dweckovej, Alberta Banduru a Juliana Rottera.Online - O procese hodnotenia a sebahodnotenia a ich význame v rozvoji dieťaťa a vzájomných vz
Overená pedagogická skúsenosť ukazuje, že implementácia projektov do vzdelávania je efektívny spôsob získavania nových poznatkov a skúseností pre deti a ich rozširovanie kompetenčného profilu. Nakoľko projektové vyučovanie dáva priestor pre iniciatívu a samostatnosť detí, kooperáciu celej skupiny detí v triede, rozvoj reči, vzájomnú aktivizáciu a motiváciu, realizácia výchovno-vzdelávacej činnosti prost
Súbor doštičiek na precvičovanie grafomotorických zručností.Doštičky sú vynikajúce pomôckou pre všetkých predškolákov, prvákov a druhákov.Medzery sú dostatočne široké, aby sa dalo pohodlne deťom pracovať so širokou trojhrannú ceruzkou či pastelkou.Úlohou dieťaťa je prechádzať po vyhĺbených cestičkách na doštičkách. Tým sa u dieťaťa rozvíja grafomotorická zručnosť a zrakovo-pohybová koordinácia. Cvičenia vytvárajú návyk správneho držania písacích potrieb a zároveň slúžia na zlepšenie sústredenia a poz
