Inovačné vzdelávanie zamerané na využívanie nástrojov umelej inteligencie v praxi - tvorba vlastného AI systému.

Inovačný vzdelávací program je určený pre kategórie a podkategórie, ktoré nájdete uvedené nižšie v popise. Iné na osvedčení nebudú figurovať.

Umelá inteligencia ponúka pedagogickým a odborným zamestnancom možnosť výrazne zefektívniť prípravu na výchovno-vzdelávací a intervenčný proces – od tvorby digitálnych vzdelávacích materiálov, diferenciácie úloh a personalizácie učenia až po overovanie materiálov podľa kurikulárnych a odborných dokumentov. Pedagogickí a odborní zamestnanci však potrebujú vedieť, ako nástroje umelej inteligencie správne a zodpovedne využívať, poznať ich limity a vytvoriť si systém, ktorý budú môcť dlhodobo využívať vo svojej praxi.

Inovačné vzdelávanie je postavené na filozofii „vlastný problém, vlastné riešenie“.

Každý účastník si počas vzdelávania vytvorí kompletný AI systém pre svoj predmet, profesijnú oblasť alebo intervenčný proces – od vlastného AI asistenta, cez tvorbu a úpravu digitálneho obsahu a overovanie výstupov podľa Štátneho vzdelávacieho programu alebo relevantných odborných dokumentov až po ich uloženie a opakované využívanie. Súčasťou programu je aj využívanie digitálnych nástrojov na personalizáciu učiva a implementáciu prvkov gamifikácie a interaktivity podporujúcich aktívne učenie detí, žiakov alebo klientov.

Inovačný vzdelávací program je v súlade s dokumentom Rámec AI kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov, ktorý vydalo Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky.

Inovačné vzdelávanie do plánu profesijného rozvoja pre pedagogických a odborných zamestnancov.
Naďalej platí podmienka, aby išlo o inovačné vzdelávanie v súlade s plánom profesijného rozvoja. Po získaní osvedčenia si môže pedagogický a odborný zamestnanec požiadať o priznanie a vyplácanie príplatku za profesijný rozvoj. Okrem iného, osvedčenia z inovačného vzdelávania môžete použiť aj do atestačného portfólia bez toho, aby vám stratili platnosť pre získanie príplatku. Tento fakt, si málo kto z vás uvedomuje.

Poskytovateľ inovačného vzdelávania Inšpirácia s.r.o. so sídlom Ľubochnianska 4, 831 04, Bratislava, IČO: 52120554 je oprávnený v súlade s § 55 ods. 3, 5 a 6 zákona č. 138/2019 Z. z. poskytovať inovačné vzdelávanie.

Po záverečnej prezentácií inovačného vzdelávania obdrží účastník Osvedčenie, ktoré vás oprávňuje na 3% príplatok za profesijný rozvoj. Príplatok za profesijný rozvoj zamestnávateľ prizná na dobu siedmich rokov najviac v sume 12 % z platovej tarify platovej triedy a pracovnej triedy, do ktorej je pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec zaradený.
Znamená to: 12 % príplatok si môžu PZ/OZ vyskladať aj zo štyroch inovačných vzdelávaní.

Celé inovačné vzdelávanie - prezenčná forma sa realizuje online - aplikácia ZOOM.

95,20 €119,00 €

Hlavným cieľom inovačného programu je prehĺbenie, rozšírenie a inovácia profesijných kompetencií pedagogického a odborného zamestnanca zameraných v oblasti digitalizácie na rozvoj digitálnych zručností s dôrazom na využívanie digitálnych nástrojov, interaktívnych a akčných aplikácií na tvorbu vzdelávacích materiálov v oblasti výchovy, vzdelávania, odboru a intervenčného procesu.

Zosúladenie využívania moderných digitálnych nástrojov a inovačných metód s požadovanými kompetenciami pedagogického a odborného zamestnanca i cieľmi vzdelávania v oblasti digitalizácie:

využívanie a aplikácia nástrojov umelej inteligencie (Gemini, NotebookLM) a digitálnych nástrojov (Google Drive) pri príprave, realizácii výchovy, vzdelávania, v odbore i v intervenčnom procese, ako aj pri tvorbe, úprave a efektívnej správe digitálneho obsahu s prihliadnutím na vek detí, žiakov alebo klientov.

Účastníci inovačného vzdelávacieho programu získajú praktické zručnosti a nástroje na:

vytvorenie vlastného AI asistenta (Gem) prispôsobeného predmetu, profesijnému zameraniu alebo intervenčnému procesu,
efektívne využívanie nástrojov Gemini, NotebookLM a Google Drive pri príprave, realizácii výchovy, vzdelávania, v odbore alebo intervenčnom procese,
overovanie a kritické hodnotenie výstupov umelej inteligencie s využitím NotebookLM a relevantných kurikulárnych alebo odborných dokumentov,
tvorbu, úpravu, organizáciu a opakované využívanie digitálneho obsahu prostredníctvom AI a cloudových nástrojov,
vytvorenie opakovateľného systému (AI asistent – NotebookLM – Google Drive), ktorý podporí efektívnu a zodpovednú prácu počas celého školského roka.

Vzdelávací obsah inovačného vzdelávania

Orientácia: Možnosti a limity umelej inteligencie v pedagogickej a odbornej praxi – využitie AI pri príprave, realizácii výchovy, vzdelávania a intervenčného procesu, zodpovedné používanie digitálnych technológií, rozhodovací rámec pre efektívne využitie AI, anatómia kvalitného promptu.
Vlastný AI asistent (Gem) – tvorba systémovej inštrukcie, vytvorenie vlastného AI asistenta pre predmet, profesijnú oblasť alebo intervenčný proces, generovanie a úprava digitálneho obsahu.
Práca s dokumentmi a overovanie (NotebookLM) – nahratie ŠVP, učebných osnov alebo odborných dokumentov, overovanie AI výstupov, práca s digitálnymi zdrojmi a prepojenie NotebookLM s Gemom.
Kritické hodnotenie AI výstupov – overovanie správnosti, kvality a vhodnosti digitálneho obsahu, využitie AI ako nástroja spätnej väzby, vzájomná spolupráca a zdieľanie výstupov v digitálnom prostredí.
Systém na dlhodobé využívanie digitálnych nástrojov – vytvorenie pracovného postupu (Gem + NotebookLM + Google Drive), organizácia a správa digitálneho obsahu, tvorba vizuálnych výstupov a plán využitia AI počas školského roka alebo pri realizácii intervenčného procesu.

Pedagogický a odborný zamestnanec

Dieťa/žiak/klient

Identifikovať individuálne potreby dieťaťa, žiaka alebo klienta a využívať nástroje umelej inteligencie na personalizáciu výchovy, vzdelávania alebo intervenčného procesu.
Tvoriť diferencovaný a interaktívny digitálny obsah primeraný veku a individuálnym potrebám detí, žiakov alebo klientov.

Výchovno-vzdelávací a intervenčný proces

Efektívne využívať nástroje umelej inteligencie pri príprave, realizácii a hodnotení výchovy, vzdelávania, odborných činností alebo intervenčného procesu.
Kriticky hodnotiť a overovať výstupy umelej inteligencie s využitím kurikulárnych a odborných dokumentov.
Zodpovedne využívať digitálne technológie a integrovať ich do pedagogickej alebo odbornej praxe.
Vytvárať, upravovať a spravovať digitálny obsah s využitím moderných digitálnych nástrojov.

Profesijný rozvoj

Budovať a využívať vlastný systém práce s nástrojmi umelej inteligencie a digitálnymi technológiami.
Rozvíjať digitálne kompetencie v oblasti digitálnej komunikácie, spolupráce, tvorby digitálneho obsahu a inovatívneho riešenia problémov prostredníctvom digitálnych technológií.

Čo si účastník z inovačného vzdelávania odnesie do praxe:

vlastného AI asistenta (Gem) prispôsobeného predmetu, profesijnému zameraniu alebo intervenčnému procesu,
NotebookLM notebook s nahranými kurikulárnymi alebo odbornými dokumentmi na overovanie výstupov,
digitálne vzdelávacie alebo intervenčné materiály vytvorené a overené s využitím AI nástrojov, uložené v prostredí Google Drive,
opakovateľný systém (workflow) na efektívne využívanie nástrojov umelej inteligencie pri príprave, realizácii a hodnotení výchovno-vzdelávacieho alebo intervenčného procesu,
praktické postupy na kritické hodnotenie AI výstupov a ich zodpovedné využívanie v pedagogickej alebo odbornej praxi.

Druh vzdelávania: inovačné vzdelávanie

Forma vzdelávania: kombinovaná forma, 50 hodín z toho 5 hodín prezenčne a 45 hodín dištančne - účastníci programu dostanú študijný materiál.

Kategórie pedagogických zamestnancov: učiteľ, vychovávateľ, školský špeciálny pedagóg, pedagogický asistent, korepetítor, školský digitálny koordinátor

Podkategórie: učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ všeobecného vzdelávania v strednej škole, učiteľ odborného vzdelávania a prípravy v strednej škole, učiteľ základnej umeleckej školy

Kategórie odborných zamestnancov: psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg, kariérový poradca, logopéd a školský logopéd

Kategória: učiteľ profesijného rozvoja

Aplikácia ZOOM - vzdelávanie budeme realizovať online ako aj záverečnú prezentáciu.

Pred vzdelávaním:

Účastníci vyplnia krátky online formulár (zašleme z Inšpirácie), kde opíšu konkrétny problém z praxe, ktorý riešia opakovane. Tento problém je základom celého inovačného vzdelávania - účastník na ňom pracuje a odchádza s riešením presne pre svoju situáciu.

Požiadavky: Google účet (Gemini, NotebookLM a Google Drive sú zadarmo), počítač s prístupom na internet, mikrofón.

Aplikácia ZOOM - vzdelávanie budeme realizovať online ako aj záverečnú prezentáciu.

Termín vzdelávania - online:

13. júl 2026 v čase od 9:00 - 14:00 hod.
20. júl 2026 v čase od 9:00- 10:00 hod. - záverečná prezentácia

Osvedčenie a pracovný materiál môže byť dokladom do atestačného portfólia.

Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie:

Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky.

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie:

Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej prezentácie online cez ZOOM vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej činnosti účastníka vzdelávania.
Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.

Osvedčenie zasielame do 14 pracovných dní po termíne záverečnej prezentácie na adresu uvedenú v prihláške. O zaslaní Osvedčenia o ukončení inovačného vzdelávania vás budeme informovať e-mailom.

Spokojní klienti

web.emptyResults

Podobná ponuka

Novinka -20% 3.8. - 19.8.2026Cesta k pokojnej triede, v ktorej šikana nemá miesto. Ako riešiť konflikty a vzťahy. Novinka -20% 24.8. - 9.9.2026Tvorba inkluzívneho prostredia v triede a škole. -20% 21.9. - 7.10.2026Blokové vyučovanie v školách s uplatnením rovesníckeho hodnotenia a sebahodnotenia.