Formatívne slovné hodnotenie v rámci nového kurikula v školách.

Hlavným cieľom inovačného vzdelávania je prehĺbenie, rozšírenie a inovácia profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov v oblasti pedagogiky, potrebných na implementáciu obsahu nového kurikula s uplatňovaním najnovších poznatkov, metód, foriem a stratégií, najmä v oblasti využívania slovného formatívneho hodnotenia žiakov pri polročnom a koncoročnom hodnotení.

Inovačné vzdelávanie zároveň zahŕňa priebežné hodnotenie žiakov od začiatku až po koniec školského roka prostredníctvom sebahodnotenia, stretnutí učiteľov s rodičmi a žiakmi, konzultácií, infolistov a ďalších nástrojov objektívneho hodnotenia, s cieľom skvalitniť proces učenia a podporiť individuálny pokrok každého žiaka

Slovné hodnotenie sa stáva nástrojom opisnej analýzy dosahovania vzdelávacích cieľov, pričom zdôrazňuje individuálny pokrok žiaka, jeho silné stránky a oblasti na zlepšenie. Inovačné vzdelávanie ukazuje zmeny v pedagogickom myslení, implementáciu sebahodnotenia žiakov a rešpektujúcu komunikáciu, ktorá prispieva k znižovaniu úzkosti z hodnotenia.

Inovačné vzdelávanie zároveň prináša konkrétne postupy a odporúčania pre učiteľov, ktoré uľahčujú zavedenie slovného hodnotenia do praxe a pomáhajú pochopiť jeho zmysel a aplikáciu vo vyučovaní. 

Obsahuje aj praktické ukážky a overené príklady z pedagogickej praxe.

Cieľom je predstaviť slovné hodnotenie ako kľúčovú súčasť moderného vzdelávania 21. storočia, ktoré podporuje vnútornú motiváciu a komplexný rozvoj osobnosti žiaka v súlade s aktuálnymi vzdelávacími štandardmi.

Vzdelávací obsah inovačného programu:

1. Úvod k slovnému hodnoteniu, zameranie sa na nové rešpektujúce hodnotenie, kedy sa hodnotenie mení na podporu

2. Návrh/ukážka časového modelu pre celistvý, kontinuálny proces hodnotenia 

3. Slovné hodnotenie písomných prác žiakov na 1. st.,na 2. st. a na stredných školách (od samohodnotenia až po hodnotenie, danie SV učiteľom/učiteľkou)

4. Samohodnotenie, rôzne spôsoby; Žiak hlavným hrdinov vlastného vzdelávania. Sám pomenujem v čom je dobrý a kde potrebuje zabrať

5. Infolisty – nástroj na transparentnosť pre rodiča a systém pre učiteľa; čo sa udialo a čo sa plánuje

6. Stretnutia s rodičmi; Konzultácie s rodičmi a tripartitné stretnutia žiak-učiteľ- rodič

Súčasťou vzdelávacieho programu sú pracovné listy, Samohodnotiaci hárok, vzory Infolistu, ukážky písomných prác žiakov. Účastníkom budú zaslané mailom pred vzdelávaním. Dané materiály si bude potrebné pred vzdelávaním vytlačiť.  

Získané profesijné kompetencie absolventa:

Absolvent inovačného vzdelávania:

• dokáže identifikovať vývinové a individuálne charakteristiky žiaka, 

• poskytuje žiakovi objektívnu a konštruktívnu spätnú väzbu, ktorá ho podporuje a usmerňuje k zlepšovaniu jeho výkonu, 

• dokáže rozpoznať silné stránky žiaka a primerane ich rozvíja, v prípade potreby aj v spolupráci s rodičmi, 

• identifikuje slabšie stránky žiaka a cielene podporuje ich rozvoj, 

• prostredníctvom podporujúcej spätnej väzby vedie žiaka (prípadne aj rodiča) k hľadaniu spôsobov, ako dané oblasti zlepšiť a rozvíjať, 

• dokáže cielene plánovať časovanie, intenzitu a primeranosť poskytovania slovného hodnotenia s dôrazom na rešpektovanie osobnosti žiaka, 

• podporuje osobnostný rast žiaka, jeho prirodzený rozvoj a zlepšovanie výkonu, 

• rozvíja vnútornú motiváciu žiaka a jeho chuť učiť sa, napredovať a sebarealizovať sa, 

• ovláda a aplikuje priebežné hodnotenie, ktorého hlavným cieľom je podporovať proces učenia sa žiaka. 

Druh vzdelávania: inovačné vzdelávanie

Forma vzdelávania: kombinovaná forma, 50 hodín z toho 5 hodín prezenčne a 45 hodín dištančne - účastníci programu dostanú študijný materiál.

Kategórie pedagogických zamestnancov: učiteľ, školský špeciálny pedagóg, pedagogický asistent, vychovávateľ

Podkategória: učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ všeobecného vzdelávania v strednej škole, učiteľ odborného vzdelávania a prípravy v strednej škole

Kategória: učiteľ profesijného rozvoja

Podkategórie: metodik profesijného rozvoja

Aplikácia ZOOM  - vzdelávanie budeme realizovať online ako aj záverečnú prezentáciu. 

Termín vzdelávania - online:   

• 14. máj 2026 v čase od 16:30 - 19.00 hod. 

• 21. máj 2026 v čase od 16:30 - 19.00 hod. 

• 18. jún 2026 v čase od 16:30 - 18:30 hod. - záverečná prezentácia 

Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie:

Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky.

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie:

Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej prezentácie online cez ZOOM vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej činnosti účastníka vzdelávania.
Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.

Osvedčenie zasielame do 14 pracovných dní po termíne záverečnej prezentácie na adresu uvedenú v prihláške. O zaslaní Osvedčenia o ukončení inovačného vzdelávania vás budeme informovať e-mailom.