Práca pedagóga si vyžaduje mimoriadny osobný vklad, flexibilné myslenie, tvorivosť, individuálny prístup a osobnostné predpoklady. Kladie veľké nároky nielen na jeho odbornú pripravenosť, ale aj psychickú odolnosť a vyrovnanosť. To si vyžaduje neustále prehlbovanie a rozširovanie jeho profesijných kompetencií v oblasti osobného rastu, sociálnych a komunikačných zručností, výberu vhodných metód a neustál
V pedagogickej praxi čoraz viac rezonuje potreba reformného nazerania sa na didaktiku. A to aj v základných umeleckých školách, na výtvarnom odbore. Neustále sa apeluje na to, aby sme my - pedagógovia (a to nielen tí z nás, čo učia v MŠ a v ZŠ) pomohli deťom rozvíjať kritické myslenie v kooperatívnych činnostiach a zážitkovým spôsobom. V rámci inovačného vzdelávania si budeme spoločne hľadať odpovede na t
Edukáciu v každej vzdelávacej oblasti či v rámci vyučovacieho predmetu tvoria dve zložky: výchova a vzdelávanie. A práve výchovná časť vedenia edukačného procesu kladie mimoriadne nároky na odbornú a osobnostnú pripravenosť každého pedagóga, špeciálneho pedagóga, vychovávateľa, výchovného či kariérneho poradcu. Vyžaduje si nie len jeho odbornú pripravenosť, ale aj schopnosť reflektovať zmeny vo vz
Vzdelávací program prehĺbi a inovuje kompetencie pedagóga oblasti aplikácie procesov aktívneho učenia sa cez jeho osobnosť, cez vytváranie korektných vzťahov so žiakmi a cez výber vhodných vyučovacích metód. Prehĺbi jeho schopnosť viesť učebný proces cez inovatívne metakognitívne postupy prostredníctvom motivačných techník s využitím skupinovej dynamiky aj individuálneho prístupu ku každému žiakovi. Zárov
Vedomá práca s myšlienkami dokáže urobiť náš život krajším....Myšlienky ovplyvňujú náš život v oveľa väčšej miere, ako ste zrejme predpokladali. Vďaka nim, dokážeme meniť svoje rozhodnutia k lepšiemu a zároveň sú cestou k harmonickému životu. Myšlienky ovplyvňujú náš život omnoho viac ako len naše pocityKaždý z nás túži po harmonickom živote, plnom pekných okamihov, pohode a vyrovnanosti. No mnohokrát sa tento cieľ, stáva pre nás nedosiahnuteľným. A to len pre to, že si neuvedomujeme, akou veľkou m
