Formatívne hodnotenie a práca s chybou v diferencovanom vyučovaní.

Vzdelávanie Formatívne hodnotenie a práca s chybou v diferencovanom vyučovaní bolo pre mňa veľkým prínosom. Prostredníctvom tohto vzdelávania som si rozšírila profesijné kompetencie pedagogického zamestnanca. Toto vzdelávanie mi umožní uplatniť vo vyučovaní všetky získané vedomosti a informácie, čo prehĺbi môj vzťah k deťom. V pedagogickej praxi budem uplatňovať individualitu a jedinečnosť každého žiaka. Zo strany lektora oceňujem vysoký profesionálny a ľudský prístup pri odovzdávaní informácii.  Plne zdieľam jej názory na jedinečnosť a individualitu každého žiaka. Veľmi sa teším, že považuje za veľmi dôležité vzťah medzi učiteľom a žiakom.  Úlohou učiteľa je všímať si potreby deti, aktuálny stav a celkove dispozície k učebnému procesu. Učiteľ si ma všímať aj sociálnu situáciu, v ktorej sa žiak nachádza a podľa toho ma zvoliť prístup a metódu vyučovania. Učiteľ si musí uvedomiť, že ak chce aby dieťa vedomostne napredovalo, potrebuje prijať žiaka taký aký je a podporovať jeho individualitu a jedinečnosť. Keďže pracujem ako pedagogický asistent, toto vzdelávanie bolo pre mňa veľkým prínosom, pretože som získala veľa informácii o žiakoch so ŠVVP a ako  s nimi treba pracovať na vyučovaní. Lektorka je skutočným odborníkom v oblasti práce s deťmi, všetky jej vedomosti nám efektívne odovzdala prostredníctvom tohto vzdelávania. Vzdelávanie sa mi veľmi páčilo, chcem naozaj lektorke poďakovať za to ako vzdelávanie viedla a odporučila by som ho aj ostatným kolegyniam.