Inovatívne prístupy k slabikovaniu. Rozvíjanie základných úrovní fonologického uvedomovania ako prípravy na konvenčné čítanie s porozumením u žiakov prvého stupňa základnej školy.

Vzdelávací program naplnil maximálne moje očakávania. Pani lektorka si na program vyčlenila dostatočnú časovú dotáciu, obsah bol hutný, podnetný, inšpiratívny, profesionálne a odborne pripravený. Teoretické časti striedalo množstvo materiálu z praxe (ukážky práce s deťmi) a vlastná tvorivá činnosť frekventatov. Celý program sa niesol v atmosfére diskusie, pani lektorka sa frekventantov pýtala na ich osobnú skúsenosť, žiadala argumentačne podložené stanovisko. Vďaka tomu bola atmosféra vzdelávania veľkým prínosom – množstvo nového odborného materiálu sa prelínalo so skúsenosťami panej lektorky ako aj s pedagógmi všetkých vekových kategórií MŠ a prvého ročníka ZŠ.