Inovatívne stratégie vo výtvarných činnostiach u detí predškolského veku.

Toto inovačné vzdelávanie mi ukázalo úplne nový pohľad na výtvarnú výchovu. Môj pôvodný postoj bol zameraný hlavne na konečný estetický výsledok, na istú striktnosť, na šablónovanie ako než na samotný sebarozvoj dieťaťa. Pre moju osobnosť má veľký prínos, možnosť ako deťom nebrániť úplnú, dokonalú radosť z tvorenia. Mojou úlohou je to realizovať a ďalej šíriť osvetu, pretože to má význam aj logické vysvetlenie. Taktiež som vďačná za námety ako tvoriť z odpadového materiálu, keďže sa často zamýšľam nad touto problematikou aj všeobecne a chcem k tomu viesť aj deti.