Model formatívneho hodnotenia v škole podľa nového kurikula od septembra do júna.

Cieľom aktualizačného vzdelávania je aktualizovať a rozšíriť profesijné kompetencie pedagogických zamestnancov v oblasti hodnotenia podľa princípov nového kurikula a predstaviť praktický model postupného nastavovania formatívneho hodnotenia v škole od septembra do júna. Podporiť účastníkov pri premyslenom výbere a postupnom zavádzaní vhodných prvkov hodnotenia do vlastnej pedagogickej praxe.

Stručné uvedenie do problematiky a obsahu vzdelávania:

Aktualizačné vzdelávanie je zamerané na predstavenie praktického modelu formatívneho hodnotenia školy v podmienkach nového kurikula. Model ponúka postupné nastavenie jednotlivých prvkov hodnotenia od septembra do júna tak, aby hodnotenie podporovalo učenie, spätnú väzbu, sebareflexiu a rozvoj žiaka.

Účastníci sa oboznámia s možnosťami využitia samohodnotenia a sebareflexie žiakov, rozvojových rozhovorov, stanovovania cieľov a výziev, slovného hodnotenia a ďalších foriem spätnej väzby. Súčasťou modelu sú aj možnosti komunikácie a spolupráce so žiakmi a rodičmi.

Súčasťou vzdelávania je praktická práca s modelom a pracovnými listami, prostredníctvom ktorých si účastník vytvorí vlastný návrh postupného nastavenia vybraných prvkov formatívneho hodnotenia vo svojej pedagogickej praxi na obdobie od septembra do júna.

Čo sa dozviete - vzdelávací obsah:

1. Nové kurikulum a hodnotenie

· základné princípy hodnotenia podľa nového kurikula,

· hodnotenie ako súčasť procesu učenia a rozvoja žiaka,

· význam spätnej väzby a formatívneho hodnotenia.

2. Model formatívneho hodnotenia od septembra do júna

· časová postupnosť jednotlivých prvkov hodnotenia,

· samohodnotenie a sebareflexia žiakov,

· rozvojové rozhovory, stanovovanie cieľov a výziev,

· spätná väzba a slovné hodnotenie,

· komunikácia a spolupráca so žiakmi a rodičmi.

3. Praktické nastavenie modelu

· výber vhodných nástrojov formatívneho hodnotenia,

· plánovanie jednotlivých krokov počas školského roka,

· práca s pracovnými listami a podpornými materiálmi,

· tvorba vlastného návrhu modelu formatívneho hodnotenia od septembra do júna.

Súčasťou vzdelávania sú pracovné listy a podporné materiály, ktoré účastníci využívajú počas vzdelávania. Účastníci si pracovné listy pred začiatkom vzdelávania vytlačia a pripravia na prácu.

lektorka Mgr. Andrea Cinegová

24. september 2026 v čase 16:30 - 18:30 hod.

cieľová skupina: školský špeciálny pedagóg, pedagogický asistent, vychovávateľ, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ strednej školy

certifikát - Zákon 138/2019 Z. z. - § 79 ods. 3 Starostlivosť o pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca

certifikát môže byť dokladom do atestačného portfólia

certifikát o absolvovaní aktualizačného vzdelávania obdržíte e-mailom do 5 pracovných dní po jeho ukončení.

Vzdelávanie je určené pedagogickým zamestnancom, pričom je osobitne vhodné pre vedenie škôl a pedagogických zamestnancov, ktorí sa podieľajú na nastavovaní a realizácii systému hodnotenia v škole.

Profesijné štandardy, ktoré si účastník aktualizačným vzdelávaním rozšíri absolvovaním aktualizačného vzdelávania:

· uplatňuje aktuálne poznatky a princípy hodnotenia vo výchovno-vzdelávacom procese,

· dokáže plánovat a realizovať pedagogickú činnosť s využitím vhodných foriem hodnotenia a spätnej väzby,

· rozvíja aktívne zapojenie žiaka do procesu učenia a hodnotenia,

· využíva slovné formatívne hodnotenie s dôrazom na rešpektovanie individuality a osobnosti žiakov

· poskytuje objektívnu spätnú väzbu, podporujúcej učenie a ďalší rozvoj žiaka,

· uplatňuje efektívne spôsoby komunikácie a spolupráce so žiakmi a ich zákonnými zástupcami,

· dokáže aplikovať získané poznatkov a skúseností do vlastnej pedagogickej praxe.

Obsah vzdelávania súvisí s profesijnými štandardmi pedagogických zamestnancov v oblasti plánovania, realizácie a reflexie výchovno-vzdelávacieho procesu, hodnotenia žiaka, poskytovania spätnej väzby a podpory jeho ďalšieho rozvoja.