- Ponuka
- Blokové vyučovanie: Prepájanie tém a predmetov = kľúč k uchopeniu nového kurikula!
Blokové vyučovanie je jeden z nástrojov, ktorý môže byť cestou k tomu ako spomínaný cieľ v zmene vyučovania dosiahnuť. Vychádza z princípov daltonského vyučovania. Bloková výučba spočíva v prepájaní určitých predmetov v rámci témy či tematickej oblasti v dlhšej časovej dotácií, než je bežná vyučovacia hodina – 90 minútový blok, poldeň, deň.
ONLINE – Blokové vyučovanie: Prepájanie tém a predmetov = kľúč k uchopeniu nového kurikula!
lektor PhDr. Adam Baran
23. apríl 2026 v čase 18:00 - 20:00 hod.
cieľová skupina: učitelia 2. stupňa (učitelia 2. a 3. cyklu) základnej školy, pedagogickí asistenti
certifikát s časovou dotáciou webinára, aktualizačné vzdelávanie, v súlade s § 57 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z.z.
certifikát môže byť dokladom do atestačného portfólia
certifikát o absolvovaní aktualizačného vzdelávania obdržíte e-mailom do 5 pracovných dní po jeho ukončení.
Ciel vzdelávania:
● Predstaviť blokové vyučovanie ako nástroj, ktorý posilňuje, rozvíja a buduje medzipredmetové vzťahy a prepájanie predmetov
● Predstaviť blokové vyučovanie ako nástroj, ktorý posilňuje, rozvíja a buduje u žiakov softskills (mäkké zručnosti)
● Ukázať učiteľom a pedagogickým asistentom ako uchopiť a pripraviť blokové vyučovanie vo svojej triede, predmetoch, v škole
Vzdelávací obsah:
● 3 základné princípy blokového vyučovania – Dalton
● Ako prepájať témy v rámci vyučovacích predmetov a ako prepájať vyučovacie predmety v rámci tém
● Ako uchopiť tému blokovky - spolupráca učiteľ - učiteľ, spolupráca učiteľ- asistent
● Blokový deň – komunity, čas, rozdelenie úloh, nastavenie pravidiel, hodnotenie práce žiakov, sebareflexia
● Blokové vyučovanie: príklady z praxe – vzorové blokové vyučovanie, úlohy a pracovné listy, priebeh, vyhodnotenie
● Nástroje využiteľné v „blokovke“ – rôzne spôsoby realizácie vzdelávacieho bloku.
● Praktické úlohy – prepájanie predmetov v témach, témy, ktoré prepájajú predmety, tvorba vlastných „blokoviek“
● Úspešnosť „blokoviek“ – hodnotenie prípravy blokovky, rozvoj, využiteľnosť v praxi