Podpora individuálneho profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov formou poskytovania účelovo viazaného finančného príspevku na profesijný rozvoj, poskytovaného z prostriedkov mechanizmu Plánu obnovy a odolnosti Slovenskej republiky v rokoch 2022 až 2025.Vážení pedagogickí a odborní zamestnanci, teraz je možné zúčastniť sa inovačného vzdelávania, ktoré Vám môže škola preplatiť
Nebolo by skvelé zostať psychicky odolný, pokojný a rozvážny v každej situácii?Dá sa takáto odolnosť vôbec získať, vedome vybudovať, natrénovať?A dokáže každý človek ovládať svoje emócie a mať pod kontrolou svoje reakcie, a to aj v školskom prostredí?Odpoveď je 3x ÁNO!V realite dnešných dní plných zmien a rozdielnych názorov je náročné ostať v rovnováhe, nenechať sa strhnúť emóciami iných ľudí a záro
Techniky ako myšlienkové mapy nielen zvyšujú kreativitu vo vzdelávaní, ale pomáhajú aj pri formovaní kvalitatívne nového vzťahu medzi pedagógmi a študentmi vo vzdelávaní dospelých. V porovnaní s inými metódami celoživotného vzdelávania tu prezentovaná prináša výhody podstatne intenzívnejšej spolupráce pedagógov a učiacich sa vo všetkých fázach vzdelávacieho procesu – od obsahovej špecifikácie, cez ná
Práca so žiakmi v prostredí základnej školy sa v rovine emocionálno – sociálnej stáva čoraz náročnejšia. Zabezpečiť v škole samotnú bezpečnosť a prijateľnú úroveň duševného zdravia žiakov je pre každého pedagóga akousi novodobou výzvou. V meniacich sa podmienkach výchovno – vzdelávacieho procesu, ako aj vplyvom meniacich sa spoločenských podmienok, sa prežívanie žiakov v našich školách stáva pre každého pe
Trauma je choroba duše, ktorú na prvý pohľad nevidno, ale dôsledky zasahujú do všetkých oblastí života a zhoršujú jeho kvalitu. Zasahujú do sebaobrazu, sebahodnoty, do samoregulácie, do procesov učenia, do stanovovania si a dokončovania cieľov, do osobných aj pracovných vzťahov a taktiež je dokázaná súvislosť s resilienciou a so zdravotným stavom jedinca.Správne spozorovať, odhaliť a diagnostikovať pr
Práca pedagóga si vyžaduje mimoriadny osobný vklad, flexibilné myslenie, tvorivosť, individuálny prístup a osobnostné predpoklady. Kladie veľké nároky nielen na jeho odbornú pripravenosť, ale aj psychickú odolnosť a vyrovnanosť. To si vyžaduje neustále prehlbovanie a rozširovanie jeho profesijných kompetencií v oblasti osobného rastu, sociálnych a komunikačných zručností, výberu vhodných metód a neustál
Publikácia prináša poznatky o detskom výtvarnom prejave detí predškolského veku. Poukazuje na osobitosti vývinu a rozvoja detí predškolského veku ako obdobia začiatku uvedomovaniasi okolitého sveta, ktoré sa prejavuje v hre, ako najprirodzenejšej činnosti dieťaťa.V publikácií sú prezentované didaktické princípy, prostriedky a metódy rozvoja detského výtvarného prejavu, ktoré sa teda dajú rovnako účinne uplatniť v predprimárnom, aj počiatočnom primárnom vzdelávaní, a to nielen v rámci jednej, i keď priorit
