Výchova detí mladšieho školského veku k hodnotám – pozitívny životný štýl.

Deti sa rodia ako TABULA RASA. Prvou sociálnou skupinou do ktorej dieťa prichádza je rodina, následne je to materská škola a neskôr prostredie základnej školy. Nielen vrodené predispozície a prostredie v ktorom dieťa vyrastá a pohybuje sa, sú predpokladom jeho správania a konania v živote. Hodnotový systém mladého človeka je ovplyvňovaný a determinovaný mnohými faktormi. Rodina je prvým prostredím, v ktorom sa formujú hodnoty človeka. Výsledky výskumov poukazujú na jej dominantný vplyv na formovanie a utváranie osobnosti, a tým i jeho hodnôt. Mladí ľudia sa svojou hodnotovou orientáciou viac podobajú vlastným rodičom než priateľom. Hodnotová orientácia zrkadlom života nielen rodiny, ale i rôznych spoločenských komunít a prostredí, v ktorých sa mladý človek pohybuje, je výsledkom preberania, resp. interiorizácie rôznych vzťahov, interakcií a komunikácií, ktoré prevažujú v jeho bezprostrednom okolí. Výchova v akomkoľvek ponímaní sa tiež chápe ako pokus o ovplyvnenie, resp. usmernenie hodnotového sveta jednotlivca, v súlade s výchovnými cieľmi. Pedagogický proces tak vytvára pre vychovávateľa široký priestor pre výchovu k hodnotám.

Výchova je cielený proces, ktorým každý vychovávateľ vie správnym smerom naviesť dieťa k utváraniu žiadaných životných hodnôt. Dokáže dieťa motivovať, inšpirovať, podnecovať, usmerňovať, povzbudzovať a podporovať.  
Postmoralistická éra, ktorá so sebou prináša nové vzťahy, pohľady sú v prvom rade „výzvou“ pre mladú generáciu a tým explicitne i pre jej vychovávateľov. Domnievame sa, že charakter odpovede na túto „výzvu“ bude záležať práve od zvnútornených hodnôt existenciálneho charakteru, a tým i úrovne rozvinutosti duchovnej dimenzie našej mládeže, pri rozvoji ktorých môžeme byť ako vychovávatelia inšpiráciou.

Vydajte sa s nami na inšpiratívnu cestu zmyslov, poznávania, poznania, utvárania hodnôt a životnej filozofie detí, ktorá neskôr príde do požadovaného cieľa. A tým cieľom je  pozitívny životný štýl. 

Hlavným cieľom vzdelávacieho programu je inovácia profesijných kompetencií vychovávateľov v oblasti rozvíjania hodnotovej orientácie žiakov a jej význam v pedagogickom procese. Prehĺbiť, rozšíriť profesijné kompetencie vychovávateľov pre implementáciu hodnôt v školských zariadeniach. 

Profil absolventa: Absolvent vzdelávacieho programu si rozšíri, prehĺbi a zdokonalí teoretické poznatky o význame hodnotovej orientácie u  detí mladšieho školského veku. Absolvent nadobudne ďalej spôsobilosti: 
1. V praktickom využívaní rôznych tvorivých metód, foriem a postupov zameraných na rozvíjanie hodnôt detí a žiakov, vhodných pre aplikáciu v primárnom vzdelávaní aj vo výchovno - vzdelávacej činnosti realizovanej v školských zariadeniach; 
2. vo vytváraní vlastných praktických aktivít zameraných na rozvíjanie hodnôt, ako aj v aplikovaní získaných zručností pri vytvorenie vzdelávacích aktivít využiteľných pri vlastnej pedagogickej činnosti s cieľom efektívne podporovať a rozvíjať kognitívne a komunikačné kompetencie.

Vzdelávací obsah:

• inovatívne techniky a spôsoby učenia detí a žiakov k hodnotám - vychovať morálne zrelú osobnosť, ktorá sa vyznačuje komunikatívnosťou, zdravým sebavedomím, pozitívnym hodnotením iných, kreativitou a iniciatívnosťou. Osobnosť, ktorá dokáže vyjadriť svoje city, je empatická, asertívna, dokáže riešiť konflikty pokojným spôsobom, dokáže spolupracovať a je prosociálna
• inšpirujeme vás prostredníctvom netradičných foriem výchovy
• nahliadnete aj do zákulisia práce s metódou STORYTELLING
• zapojíme vás do EKO projektu partnerských škôl na Slovensku
• vytvoríme spoločnú EKO online výstavu výtvarných a literárnych prác detí a žiakov

Druh vzdelávania: inovačné vzdelávanie

Forma vzdelávania: kombinovaná forma, 50 hodín z toho 20 hodín prezenčne a 30 hodín dištančne

Kategórie pedagogických zamestnancov: vychovávateľ, pedagogický asistent

Aplikácia ZOOM

Vzdelávanie bude prebiehať v trojhodinových blokoch online.  Termíny pošleme mailom prihláseným účastníkom.

Na základe zaslanej písomnej záväznej prihlášky účastník dostane pozvánku s obsahovou štruktúrou vzdelávania a všetky potrebné informácie e-mailom.

Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie:

Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky, ktorú dostanete mailom od poskytovateľa vzdelávania, ktorú pedagogický zamestnanec doručí v písomnej podobe na adresu poskytovateľa podľa aktuálnych pokynov.  

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie:

Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej prezentácie online cez ZOOM vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej činnosti účastníka vzdelávania.
Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.

V prípade skupinového vzdelávania nás kontaktujte e-mailom alebo na tel. čísle.

Jednotlivo si program môžete zakúpiť aj priamo tu cez e -shop

Referencie účastníkov:

"Vyhovovalo mi najmä to, že stretnutia sa konali v online priestore  a v sobotu podvečer. To bolo prvotnou voľbou. Príjemne ma prekvapila lektorka a množstvo podporných materiálov. K záveru školenia vysoko hodnotím využiteľnosť vzdelávania do mojej praxe. Deti si mnohé z aktivít už užili a verím, že si takto užijú i zvyšné. Je to naozaj prakticky využiteľná batéria nápadov, ktoré nielenže sa dajú použiť, ale ma pri nich napádajú ďalšie. Inšpiráciou boli aj vstupy mojich spolužiačok. Ďakujem. "