Mgr. Renáta Taligová
Pedagogička, Lektorka, Kariérna poradkyňa, MentorkaVyštudovala psychológiu a slovenský jazyk, čo ju výrazne vyformovalo ako lektorku i pedagogičku. Má dlhoročné lektorské skúsenosti v oblasti soft-skills, vo vzdelávaní pedagogických zamestnancov a vytváraní priaznivej pracovnej atmosféry v školskom prostredí. Ako učiteľka nižšieho sekundárneho vzdelávania tieto skúsenosti úspešne implementuje do svojej pedagogickej praxe. Vo vzdelávaní pedagógov sa zameriava na ich osobnostný a kariérny rast, pomáham im budovať odolnosť voči stresu, efektívne komunikovať a riešiť konfliktné situácie v školskom prostredí. Zdôrazňuje, že povolanie učiteľ spadá do oblasti, ktorá si vyžadujú mimoriadny osobný vklad, individuálny prístup a osobnostné predpoklady. Kladie neustále nároky nielen na ich odbornú pripravenosť, ale aj psychickú odolnosť a vyrovnanosť. Preto považuje za kľúčové mať možnosť a priestor na pravidelnú psychohygienu v podobe psychologických tréningov, aktualizačných či inovačných vzdelávaní. Do svojej práce vkladá energiu, odhodlanie a nové prístupy, aby boli jej kurzy zážitkom a novým impulzom v pracovnom i osobnom živote.
- Ako horieť a nevyhorieť.
- Aktivizujúce metódy vo výchovno-vzdelávacom procese.
- ENERGIZÉR v práci pedagóga. Preventívny psychologický program.
- Emočná odolnosť v pracovnom prostredí.
- Ako horieť a nevyhorieť v osobnom či pracovnom živote. Aktualizačné vzdelávanie. Zážitkový vzdelávací pobyt.
- Aktivizujúce metódy vo výchovno-vzdelávacom procese. Inovácie do edukácie v základných a stredných školách.
- ENERGIZÉR v práci pedagóga. Preventívny psychologický program.
- Inkluzívny prístup v prostredí základných umeleckých škôl.
- Júl. Personalizácia výučby - aplikácia do praxe.
- Júl. Myšlienkové mapy v školskej praxi. Základné školy - prvý a druhý stupeň. Stredné školy.
- September. Inovatívne prvky vo výchove so zameraním na silné stránky osobnosti žiaka.
- „Ako horieť a nevyhorieť.“ Preventívne psychologické poradenstvo zamerané na predchádzanie syndrómu vyhorenia a psychohygienu v školskom prostredí.
- Júl. „Ako horieť a nevyhorieť.“ ENERGIZÉR v práci pedagóga. Preventívny psychologický program.
- Júl. Formovanie a upevňovanie vzťahov na pracovisku cez rozvoj sociálnych zručností.
- Júl. Rozvoj reziliencie v školskom prostredí.
- Rozvoj emočnej inteligencie v procese výučby.
- Júl - August. Motivácia žiaka k učeniu sa cez aktivizujúce metódy vo výchovno-vzdelávacom procese.
- Motivácia žiaka k učeniu sa cez aktivizujúce metódy v prostredí základných umeleckých škôl.
- Sociálno-afektívny prístup v školskej praxi. Základné umelecké školy.
- Apríl. Inovatívne prvky vo výchove so zameraním na silné stránky osobnosti žiaka. Základné umelecké školy.
- September. Formovanie a upevňovanie vzťahov na pracovisku cez rozvoj sociálnych zručností.
- September. Efektívne riešenie konfliktov a náročných situácií na pracovisku. Ako byť (n)asertívny.
- Efektívne riešenie konfliktov a náročných situácií na pracovisku. Ako byť (n)asertívny.
- „Prezentačné a komunikačné zručnosti pre všetkých“ Od trémistu k spíkrovi .
- Máj. Vychovávatelia. Motivácia žiaka k učeniu sa cez aktivizujúce metódy vo výchovno-vzdelávacom procese.
- Dopoludnia. Kritické myslenie ako nevyhnutná výbava. NEBUĎ AKO GEJZA, BUĎ AKO GUSTO!
- Kritické myslenie ako nevyhnutná výbava. NEBUĎ AKO GEJZA, BUĎ AKO GUSTO!
- Júl. Kritické myslenie ako povinná výbava pedagóga vo vzdelávaní.
- Máj. Vychovávatelia. Sociálno-afektívny prístup v školskej praxi, inovačné vzdelávanie.
- Jún. Sociálno-afektívny prístup v školskej praxi, inovačné vzdelávanie.
Deti sa čoraz viac zaujímajú o náročnejšie témy. Jednou z nich je tematika vesmíru. Vyznačujú veľkou túžbou po poznaní. Sú obzvlášť citlivé k prírode a k historickým udalostiam. Zaujímajú sa o súvislosti na akých svet funguje, chcú ho pochopiť, chcú dosiahnuť až ku hviezdam.Dotkni sa oblohy – publikáciu odporúčame vytlačiť, alebo ju môžete premietať na tablete/počítači. Deti sa pri jednotlivých úlohách z knihy vystriedajú podľa pokynov rodiča/súrodenca. Do niektorých aktivít môžete zapojiť aj celú skup