Nákupný košík
položky:

Aktualizačné vzdelávanie

Aktualizačné vzdelávanie ako prostriedok profesijného rozvoja zamestnancov školy

 

Profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov upravuje Zákon 138/2019 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zmien.

V súlade § 40, ods. 1 zákona 138/2019 Z.z. je profesijný rozvoj proces:

  • prehlbovania, zdokonaľovania a rozširovania profesijných kompetencií,
  •  získavania profesijných kompetencií na výkon špecializovaných činností alebo výkon
  • vedúceho pedagogického zamestnanca,
  • získavania profesijných kompetencií vyššieho kariérového stupňa,
  • overovania profesijných kompetencií na zaradenie do vyššieho kariérového stupňa,
  • získavania vzdelania na splnenie kvalifikačných predpokladov na výkon ďalšej pracovnej činnosti alebo
  • využívania a hodnotenia získaných profesijných kompetencií.

V súlade s § 57 zákona 138/2019 Z.z. Aktualizačné vzdelávanie

 

(1) Cieľom aktualizačného vzdelávania je podľa potrieb zriaďovateľa ,školy, školského

zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci

a) udržiavanie alebo obnovovanie profesijných kompetencií potrebných na výkon pracovnej

činnosti,

b) získanie nových vedomostí a informácií o zmenách v právnych predpisoch,

výchovno-vzdelávacích programoch, pedagogickej dokumentácii a ďalšej dokumentácii alebo

c) získanie nových vedomostí a zručností v konkrétnej oblasti pracovnej činnosti.

(2) Poskytovateľom aktualizačného vzdelávania je

a) škola,

b) školské zariadenie,

c) zariadenie sociálnej pomoci,

d) zriaďovateľ školy bez právnej subjektivity alebo školského zariadenia bez právnej

subjektivity.

(3) Aktualizačné vzdelávanie sa organizuje ako schválený jednoduchý program aktualizačného vzdelávania

Program aktualizačného vzdelávania a rozsah aktualizačného vzdelávania schvaľuje riaditeľ. Škola, školské zariadenie a zariadenie sociálnej pomoci v závislosti od svojich potrieb upraví rozsah aktualizačného vzdelávania vo vnútornom predpise. Aktualizačné vzdelávanie sa uskutočňuje ako schválený jednoduchý program vzdelávania. Program aktualizačného vzdelávania a jeho rozsah schvaľuje riaditeľ. Rozsah aktualizačného vzdelávania stanovuje riaditeľ na školský rok, pričom konkrétny rozsah bude určený v schválenom znení programu aktualizačného vzdelávania.

(4) Škola, školské zariadenie, zariadenie sociálnej pomoci a zriaďovateľ môže pri

organizovaní aktualizačného vzdelávania spolupracovať s poskytovateľom inovačného

vzdelávania v oblasti, v ktorej má poskytovateľ inovačného vzdelávania oprávnenie na

poskytovanie inovačného vzdelávania.

  •  Poskytovateľ inovačného vzdelávania INŠPIRÁCIA, o. z., so sídlom Stará Kremnička 26, 965 01 Stará Kremnička, IČO: 512 066 33  je oprávnený v súlade s § 55 ods. 3 a 4 zákona č. 138/2019 Z. z. poskytovať inovačné vzdelávanie. Evidenčné číslo: 7/2020 – IV.

(5) Odborným garantom aktualizačného vzdelávania je pedagogický zamestnanec školy,

školského zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec školy, školského zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci s druhou atestáciou. Ak v škole, školskom zariadení alebo v zariadení sociálnej pomoci nie je pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou, odborným garantom aktualizačného vzdelávania je riaditeľ, vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec.

  •  Odborný garant predkladá riaditeľovi na schválenie program aktualizačného vzdelávania a rozvrhuje vzdelávacie aktivity v súlade s potrebami školy/ŠZ a je zodpovedný za vedenie evidencie účasti pedagogických zamestnancov školy/ŠZ (prezenčné listiny).

(9) Riaditeľ na požiadanie vydá pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému

zamestnancovi potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní, ktoré obsahuje

a) evidenčné číslo potvrdenia dátum vydania potvrdenia,

b) titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko pedagogického zamestnanca alebo

odborného

zamestnanca,

c) dátum a miestonarodeniapedagogickéhozamestnancaaleboodbornéhozamestnanca,

d) obdobie, za ktoré sa potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní vydáva,

e) rozsah aktualizačného vzdelávania v hodinách,

f) odtlačok pečiatkyškoly,školskéhozariadeniaalebozariadeniasociálnejpomocia podpis riaditeľa.

g) Potvrdenia o absolvovaní aktualizačného vzdelávania

Štruktúra je stanovená v ods. 9, § 57 zákona, pričom za základné ustanovenie je možné považovať to, že sa takéto potvrdenie vydá na požiadanie. Keďže však bude počasrokov aktualizačných vzdelávaní pribúdať, odporúčam, aby po každom aktualizačnom vzdelávaní (na konci školského roka) bolo vydané každému účastníkovi potvrdenie.

Riaditeľ na požiadanie vydá pedagogickému zamestnancovi potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní. Najdôležitejšou požiadavkou, ktorá by mala byť naplnená každým aktualizačným vzdelávaním, ktoré v škole bude uskutočňované, je tá, že má byť zmysluplné a smerovať knaplneniu cieľov školy a to najmä v oblasti pedagogického riadenia výchovno-vzdelávacej činnosti. Ak pôjde len o formálne uskutočnené aktivity, školu to nikde neposunie a aj pedagogickí zamestnanci budú k danému vzdelávaniu pristupovať ako k ďalšej byrokracii a formalite (ktorú musia pretrpieť). Keď vnímame profesijný rozvoj učiteľa v celej jeho šírke (nielen ako absolvovanie formálnych vzdelávacích aktivít), je práve jeho vlastná prax a učenie sa v prostredí vlastnej školy obrovským zdrojom učenia sa a už od začiatku jeho pregraduálnej prípravy až po koniec jeho profesijnej dráhy formuje a mení jeho poňatie vyučovania. V tomto kontexte aj presun aktualizačného vzdelávania na územie konkrétnej školy bude znamenať posilnenie učenia sa v prostredí vlastnej školy. Netreba však zabúdať ani na impulzy zvonku, pretože literatúra jednoznačne hovorí aj o tom, že ak sa chce rozvoj diať len v prostredí školy, absencia podnetov zvonku nakoniec znamená stagnáciu, nebodaj aj pokles (degradáciu toho,čo škola dosiahla).

Jednoduché programy aktualizačného vzdelávania – ponuka  INŠPIRÁCIE.

  •  Hravá matematika - Rozvíjanie matematických predstáv u detí predškolského a mladšieho školského veku
  • Hravá slovenčina – Jazyk a komunikácia
  • Ja a svet okolo mňa – naplno v prúde, alebo nechaj sa viesť
  •  Komunikácia s deťmi v triede: naučme deti mať radi učenie a nebáť sa chýb
  •  Deti a žiaci s ADHD a poruchami autistického spektra v škole: ako im pomôcť, aby mali školu radi a aby napredovali.
  • Slovensko, vlasť moja
  • Do tanca i do skoku v rytme ľudových piesní
  • Muzikoterapia
  • Tanec v materskej a základnej škole s úsmevom
  • Využitie netradičných pomôcok v pohybových a zdravotných cvičeniach
  • Edukačno-inšpiratívny maratón
  • Poďme spolu tvorivo myslieť – metóda EUR
  •  Cestujeme okolo sveta
  • Vesmír
  • Čítaním k budovaniu emočnej inteligencie
  • Zapáľ svoj oheň a nenechaj ho vyhasnúť
  • Strategické hry pre deti a žiakov – predvídajte, kombinujte a plánujte
  • Tvorivá dramatika

V súlade s § 67 ods. 7 písm. d) zákona č. 138/2019 Z. z. - Poskytovateľ je oprávnený na

poskytovanie inovačného vzdelávania pre kategóriu, podkategóriu alebo kariérovú pozíciu:

1.  učiteľ materskej školy 

2.  učiteľ prvého stupňa základnej školy

3. vychovávateľ 

4. pedagogický asistent

5. školský špeciálny pedagóg

 

Počet hodín aktualizačného vzdelávania v danom školskom roku určuje zriaďovateľ/zamestnávateľ/riaditeľ školy.

Aktuálnu ponuku nášho aktualizačného vzdelávania nájdete na našom e-shope v sekcií ponuka - aktualizačné workshopy/aktualizačné webináre.

Kompletnú ponuku Vám pošleme do e-mailu na vyžiadanie.

Vzdelávanie na mieru pre kolektív sa cenovo líši !

V prípade záujmu alebo otázok nás kontaktujte e-mailom, telefonicky alebo nám zanechajte kontakt na Vás cez ikonu telefónu na našom webe, prípadne cez kontaktný formulár a my Vás budeme kontaktovať.

Vaša Inšpirácia

Obchod Odporúčame Pomôcky
Karty pre detskú dušu

- k otvoreným rozhovorom s vašimi deťmi.Aj deti majú svoje problémy: Prečo sa so mnou kamarát/ky nebavia?Prečo je učka nespravodlivá?Prečo má kamarát/ka lepšie oblečenie, mobil...?Čo mám robiť, keď sa cítim opustený?Prečo ma kamát/ky ohovárajú?Prečo ma mama radšej brata ako mňa?Ich problémy sa môžu stať väčšie, ako sú oni samé. Pohltia ich a cítia sa nešťastne.Balíček obsahuje 24 kariet. Na každej karte je zvieratko, ktoré prichádza odovzdať svoje posolstvo. Súčasťou kariet je aj výkladová brožúrka, ktorá posolstvo vysvetľuje.Vytiahni si jednu kartu a polož ju na stôl. Obzri si obrázok a popremýšľaj, akú radu Ti zvieratko posiela. Potom si prečítaj text v brožúrke, kde nájdeš obšírnejší výklad karty a toho, čo Ti zviera odkazuje (podrobnejší návod nájdete v priloženej brožúrke).Karty pre detskú dušuMúdry poradca, ktorý: 1. POMENUJE PROBLÉMDieťa sa často nevie zorientovať vo svojich pocitoch a nevie presne pomenovať, čo ho trápi. Tým, že na problém presne ukážeme, veľa sa vyjasní.2. PONÚKNE RIEŠENIETento krok prináša úľavu. Zvieratko z karty ponúkne dieťaťu šancu, ako môže zmeniť postoj k situácii. Získa nadhľad a bude sa cítiť lepšie a radostnejšie.3. ÚKOLUJE :)Každá kartička obsahuje úlohu, ktorá pomôže precítiť, aké to je, ak problém vnímame INAK.Menšie deti pracujú s kartami spolu s rodičmi, väčšie môžu aj samostatne. Prácu s kartami si pochvaľujú učitelia v školách aj v škôlkach, detskí psychológovia a rodičia. Horná hranica nie je obmedzená, pretože karty sa dotknú aj emócií dospelých. Karty, ktoré otvárajú detské srdiečka a zbližujú rodičov s deťmi ešte viac, sú napísané tak, že vedú k premýšľaniu. Pricestujú k vám v ručne šitom vrecku.24 kariet = 24 emócií, situácií a postojov k nim + 24 úlohKarty pre detskú dušuVeríme, že vám prinesú pochopenie, že problémy nie sú zlé, ale patria k životu a nádej, že život má svoj krásny zmysel. "Úžasným nástrojom, ktorý nám dokáže pomôcť objaviť, pomenovať emócie detí a následne s nimi pracovať sú, podľa môjho názoru, karty pre detskú dušu. Tým, že dieťa musí kartám položiť otázku, vieme zistiť, čo dieťa trápi, môžeme odhaliť boľavé emócie i to, čo trápi jeho srdiečko. Karty sú krásne ilustrované, ľudské, srdečné, deti ich milujú a samy si ich brávajú. Bc. Michaela Šišková, vychovávateľka.

14,90 € Do košíka
Najbližšie vzdelávacie programy Prvky biblioterapie v pedagogickom procese materských a základných škôl. Online. 14.4.2021 17:00 - 19:00

Téma Prvky biblioterapie v pedagogickom procese materských a základných škôl je určená tak pedagógom, vychovávateľom ako aj rodičom, ktorí chcú svojmu dieťatku od útleho veku sprostredkovať príbeh a zážitok. Pre všetkých, ktorí si sami spomínajú na obľúbenú knihu a jej hrdinov. Kniha by mala byť prirodzenou súčasťou života aj napriek technicky vyspelej dobe. Nadobudnutá skúsenosť s knihou je správnou cestou k rozvoju a stimulácii osobnosti, pomáha dieťaťu spoznať nielen seba ale i svoje okolie, lepšie porozumieť prežívaniu tak svojmu, ako aj prežívaniu ostatných.  Rozvoj reči, myslenia, predstavivosti a čitateľskej gramotnosti sa buduje, tak na to nezabúdajme. ONLINE – Prvky biblioterapie v pedagogickom procese materských a základných škôl.lektorka Mgr. Monika Ferenčíková14. apríl 2021 v čase 17:00 - 19:00 hod.cieľová skupina: učiteľ materskej a základnej školy, vychovávateľ, školský špeciálny pedagóg, asistent pedagóga, rodičia, pomáhajúce profesie, všetci tí, ktorí sa radi dozvedia o možnostiach a formách práce s knihou. certifikát - aktualizačné vzdelávanie v súlade s § 57 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z.z.po prihlásení sa na webinár, vám príde dôležitá informácia e-mailom.Prvky biblioterapie v pedagogickom procese Terminológia a delenie biblioterapie Podpora vývinu dieťaťa pomocou prvkov rannej biblioterapie Možnosti práce s knihou a podpora čítania od novorodenca po predškolský a mladší školský vekČítanie ako akt, ako rituál ako ČASPripravte si kratučký úryvok z Vašej obľúbenej knihy, alebo myšlienku, či citát, ktorý Vás v poslednom čase „oslovil“, či potešil. 😊

10,00 € Do košíka Zobraziť
Najbližšie vzdelávacie programy Tri prasiatka, detský muzikál. 15.4.2021 17:00 - 19:00

Poďte s nami do rozprávky, v ktorej tri prasiatka prekabátia zlého vlka. V pohybovej improvizácii sa naučíme tanečné pohyby.Prejdeme plynule prípravnými cvičeniami hlasovej rozcvičky a orientácie v priestore. Oboznámime sa s metódami a formami tvorby muzikálov pre deti s deťmi. Naučíme sa tance prasiatok i vlka a spolu si vytvoríme scenár muzikálu. V druhej časti webinára si vytvoríme 3D knihu, z ktorej na vás rozprávkové postavy priam vyskočia. ONLINE - Tri prasiatka, detský muzikál.lektorka Alexandra Kuruc15. apríl 2021 v čase: 17,00 - 19,00 hod.cieľová skupina učiteľ materskej školy, asistent pedagóga, rodičia a deticertifikát - aktualizačné vzdelávanie, v súlade s § 57 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z.z.po prihlásení sa na webinár, vám príde dôležitá informácia e-mailom.aplikácia ZOOMPomôcky: 5 výkresov formát A3 alebo 5 kusov kartónu rovnakého formátu - aspoň veľkosť A4, 2 stoličky, šatka alebo šál, lepidlo, farbičky, fixky, papierová lepiaca páska.

20,00 € Do košíka Zobraziť
Najbližšie vzdelávacie programy Výtvarná výchova trochu inak. Online. 20.4.2021 17:00 - 19:00

Zoznámite sa s výtvarnými technikami, ktoré majú zážitkový charakter a sú inšpirované umením 20. storočia:koláž a dekoláž,asambláž, empaketáž, rezerváž, frotáž, muchláž, voľné Carano podľa hudby, dripping, happening a iné, Inšpirácia výtvarného tvorenia prostredníctvom literárneho textu, hudby, dramatické hry,tvorba xerokopie. ONLINE - Výtvarná výchova trochu inak.lektorka Ivana Bečvářová20. apríl 2021 v čase: 17,00 - 19,00 hod.cieľová skupina učiteľ materskej základnej školy, vychovávateľ, asistent pedagóga, rodičia a deticertifikát - aktualizačné vzdelávanie, v súlade s § 57 ods. 4 zákona č. 138/2019 Z.z.po prihlásení sa na webinár, vám príde dôležitá informácia e-mailom.aplikácia ZOOMPomôcky: nožnice, lepidlo, pastelky.Webinár bude vysielaný v českom jazyku. 

15,00 € Do košíka Zobraziť
Najbližšie vzdelávacie programy HRA-NICE -Prečo sa naše deti občas správajú akoby sa snažili o naše nervové zrútenie? Opakovaný webinár. 21.4.2021 18:00 - 20:00

Téma určená rodičom, skúsenejším, či menej skúseným, ale aj tým, ktorí sa pri výchove svojho dieťaťa občas ocitnú na pochybách, alebo len potrebujú počuť, že svoje deti vychovávajú správne, pretože to robia celým svojím srdcom.Webinár Vám ponúka možnosť lepšieho porozumenia dieťaťu a jeho (nežiaducim) prejavom v správaní sa podľa vývinových období, hľadanie spôsobu zvládania záťažových a kritických výchovných situácií, nastavovanie láskavých pravidiel a hraníc vo výchove, ktoré zároveň rozvíjajú dieťa v zmysle žiaduceho, význam hry na rozvoj dieťaťa,rola otca vo výchove, s cieľom lepšieho porozumenia emočnému prežívaniu dieťaťa (v rôznych vývinových štádiách a výchovných situáciách). Význam budovania samostatnej bytosti zodpovednej za svoje prežívanie, prevencia problémového správania dieťaťa, riešenie konkrétnych výchovných situácií. Povieme si ako byť pri výchove dieťaťa dôsledný a pritom milujúci a oddaný rodič. ONLINE – HRA-NICE -Prečo sa naše deti občas správajú akoby sa snažili o naše nervové zrútenie?lektorka Mgr. Monika Ferenčíková21. apríl 2021 v čase 18:00 - 20:00 hod.cieľová skupina - rodič dieťaťa vo veku od 0 - 7 rokovpo prihlásení sa na webinár, vám príde dôležitá informácia e-mailom.Obsah a aktivity: Vývinové štádiá dieťaťa Emočný vývin a socializácia /0 -3r./Emočný vývoj a socializácia 3 až 6 -7 rokovHra a sociálne roleFunkčná výchova, odmena, trest a výchovné štýlyHranice a pravidlá vo výchove Nežiaduce prejavy v správaní a ich spôsoby zvládania 

15,00 € Do košíka Zobraziť
Nákupný košík
Produkty:
ks
Doprava:
Spolu:
Zobraziť košík
Prihlásenie
Zabudnuté heslo?
Nemáte účet? Vytvorte si ho tu
INŠPIRÁCIA - zážitkový workshop Muzikoterapia - Banská Štiavnica

Zážitkový workshop Muzikoterapia - Banská Štiavnica, november 2019.

Ďalšie videá
Zavoláme vám

Pre skvalitnenie našich služieb používame na stránkach cookies. Pokračovaním na tejto stránke vyjadrujete súhlas s používaním všetkých cookies. Viac informácii nájdete v sekcii ochrana súkromia.